師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課——你是如何開(kāi)始下筆寫(xiě)一篇文章的? 你是否經(jīng)歷過(guò)想練習(xí)寫(xiě)作技能但一開(kāi)始就無(wú)從下筆? 你是否腦子里有很多的想法,但是組織不好語(yǔ)...
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師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課——你是如何開(kāi)始下筆寫(xiě)一篇文章的? 你是否經(jīng)歷過(guò)想練習(xí)寫(xiě)作技能但一開(kāi)始就無(wú)從下筆? 你是否腦子里有很多的想法,但是組織不好語(yǔ)...
師北宸一塊聽(tīng)聽(tīng)——妨礙寫(xiě)作的N個(gè)借口 “三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”常形容我們做事容易半途而廢。想要堅(jiān)持做一件事...
感謝自己已經(jīng)成功平安的度過(guò)了27年,回顧自己的這二十多年,有努力拼搏,咬牙堅(jiān)持的日子,也有貪圖享樂(lè),不思進(jìn)取的時(shí)候?,F(xiàn)在突然有些感觸,想要從今天...
這兩天一直在思考《認(rèn)知覺(jué)醒》這本書(shū),想著我該怎樣去做去實(shí)踐,看到周嶺以前做的一件“傻事”就是把李笑來(lái)專欄《通往財(cái)富自由之路》自己又重新敲了一遍,...
今天聽(tīng)了師老師的課,備受鼓舞。 1.首先,師老師在寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)也很差。上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)中等,作文不好,高中的時(shí)候還在看《故事大王》。 2.老師到工作...
想想妨礙我寫(xiě)作的理由其實(shí)有很多。 1.工作忙:抽時(shí)間寫(xiě),如果實(shí)在寫(xiě)不完就熬夜或者早起。但仍然完不成,只有第二天再寫(xiě)。 2.做事拖沓:做事拖沓的毛...
我從小就喜歡寫(xiě)作文,但那時(shí)寫(xiě)得有點(diǎn)“假”。好像都是在模仿,沒(méi)有那么多的感受。最多就是把細(xì)節(jié)多寫(xiě)一點(diǎn),那也全是在模仿一些好的文章。 后來(lái)上了中學(xué),...
【師北宸一起聽(tīng)寫(xiě)作課】 第三課聽(tīng)完了,讓我恍然大悟,原來(lái)還可以用寫(xiě)信的方式來(lái)寫(xiě)作。換一種方式,會(huì)有不一樣的視角和切入點(diǎn),也能更快...
師北宸一起聽(tīng)寫(xiě)作課 聽(tīng)了師老師的課非常的受啟發(fā),第二課我聽(tīng)了三次,非常感謝在正式開(kāi)課之前能夠聽(tīng)到老師贈(zèng)送的課程,干貨很多。 ...
在聽(tīng)?zhēng)熇蠋煹恼n之前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但是從很早之前就有一個(gè)想法:要表達(dá)自己,通過(guò)文字記錄日常生活中的所見(jiàn)所聞所感。 我在生活中...