今天我想說的是兩個工具。一個是即刻，一個是P大叔。 1、即刻 即刻里面的訂閱機(jī)器人，其實(shí)就是具有高度通用性的爬蟲。可以自己建立專題，將自己喜歡的...
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紀(jì)念那些超棒但是已經(jīng)無法使用的服務(wù)和軟件
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明明想要卻不能行動，永澄老師給出的解決方案
在簡書一段時(shí)間的更文后，因?yàn)榉N種原因中斷了。 而后，看到一篇文章，或者一個視頻，又或是和一個高手交流，自己的熱情被瞬間點(diǎn)燃，開始持續(xù)行動，但是三...
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當(dāng)代人焦慮的原因以及破解之道-反常識卡
陽志平在 焦慮時(shí)代的反焦慮 中對焦慮的原因進(jìn)行了剖析，并提出了三條解決之道，寫出這張反常識卡。 1、我們?yōu)槭裁磿箲]？ 人有兩種焦慮。 第一種焦...
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像納博科夫一樣寫作：卡片創(chuàng)作法引子 日本著名詩人、小說家高橋源一郎（TakahashiGenyitiro）曾把納博科夫和博爾赫斯、卡爾維諾、溫貝爾特·艾科等作家并列，稱他們「...
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【開智讀書問答】小心翼翼回答老師的問題，如何組織卡片，讓零碎時(shí)光變成知識的記憶？
卡片本身的樣子，與你想，通過組合卡片表現(xiàn)出什么樣子，不是一回事。 行業(yè)領(lǐng)域的大牛，長期在源頭活水里面浸泡的，形成的了經(jīng)典，被記錄解讀融合，形成了...
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卡片的選擇與使用|《智識的生產(chǎn)技術(shù)》第三章讀書筆記|《智識的生產(chǎn)技術(shù)》第三章（1969年，梅棹忠夫 ） 01卡片大法 《智識的生產(chǎn)技術(shù)》一書寫于1969年，作者梅棹忠夫（當(dāng)年）發(fā)現(xiàn)人們對...
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不得不知的卡片大法一、洪流時(shí)代，如何成長？ 在萬物互聯(lián)的時(shí)代下，我們置身于大規(guī)模的陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)之中，海量信息源奔涌而來，常常無意識下和別人對比，不想落下，不想落...
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