如今,各種職業(yè)對(duì)寫(xiě)作的要求不斷提高,我們很多工作都在用筆,傳達(dá)上級(jí)精神,安排部署工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足,分析問(wèn)題并提出解決措施。可以說(shuō),一個(gè)人的文筆...
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如今,各種職業(yè)對(duì)寫(xiě)作的要求不斷提高,我們很多工作都在用筆,傳達(dá)上級(jí)精神,安排部署工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足,分析問(wèn)題并提出解決措施。可以說(shuō),一個(gè)人的文筆...
我有一個(gè)習(xí)慣,看書(shū)時(shí)候會(huì)把自己喜歡的句子段落摘抄下來(lái)。 這個(gè)習(xí)慣其實(shí)源于小學(xué),當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師要求我們每周上交摘抄本,摘抄課外書(shū)的好詞好句,寫(xiě)作文的...
如果你喜歡寫(xiě),那么寫(xiě)作理應(yīng)成為一種享受。其實(shí)寫(xiě)作這個(gè)詞我一直很不喜歡,但是又找不好代替它的詞。寫(xiě)文章?隨便寫(xiě)寫(xiě)?寫(xiě)字?還是別的什么?總覺(jué)得表達(dá)欠...
我記得很早的時(shí)候,寫(xiě)作就跟我結(jié)下了不解之緣,其中有苦也有樂(lè),今天就跟大家聊聊關(guān)于寫(xiě)作的愛(ài)恨情仇的故事。 1.小時(shí)候,老師要求寫(xiě)日記,日記就成了我...
寫(xiě)作,我原不以為然,這種能力,每個(gè)人多少有一點(diǎn)。小學(xué)初中每周一篇周記+各次語(yǔ)文考試作文,關(guān)于寫(xiě)作,兒時(shí)接觸沒(méi)有一千也有八百。等上了高中,學(xué)業(yè)開(kāi)始...
昨晚參加晚間凝聚的時(shí)候,看到很有優(yōu)秀的老師上臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,然后分享自己的長(zhǎng)處,能夠?yàn)榇蠹姨峁┑膸椭揖拖氲阶约河心男┛梢灾档脼楣咀鲐暙I(xiàn)的...
不知道有多少人,有寫(xiě)作的夢(mèng)想?又不知道有多少人,渴望寫(xiě)作能夠給自己帶來(lái)職業(yè)的自由?如果有一天,你真的能夠通過(guò)寫(xiě)作養(yǎng)活自己,那么你會(huì)辭掉現(xiàn)在的工作...
前幾天聽(tīng)了一個(gè)老師的課,心里挺失落的。讓我對(duì)寫(xiě)作這件事情產(chǎn)生了懷疑和顧慮,也把我對(duì)寫(xiě)作的美好憧憬和希望一下子拉低了。 老師的這節(jié)課意在給大家提供...
很多人從小就有文學(xué)的天賦,揣著美好的理想當(dāng)個(gè)作家,練習(xí)寫(xiě)作,可是一個(gè)普通家庭,沒(méi)有工資的普通人練習(xí)寫(xiě)作就是一個(gè)笑話(huà),在沒(méi)有出名之前,寫(xiě)多少文...