老師常說(shuō),人物傳記比文學(xué)類(lèi)好寫(xiě) 我的這些基礎(chǔ)非常差的,我根本不懂這些,就知道看文章,然后看題干,找答案區(qū)域,然后抄寫(xiě),自己不會(huì)自己概括語(yǔ)言啊,最...
投稿
老師常說(shuō),人物傳記比文學(xué)類(lèi)好寫(xiě) 我的這些基礎(chǔ)非常差的,我根本不懂這些,就知道看文章,然后看題干,找答案區(qū)域,然后抄寫(xiě),自己不會(huì)自己概括語(yǔ)言啊,最...
堅(jiān)持做閱讀理解題的思想,閱讀理解題的思考,觀察自己是怎樣做閱讀的過(guò)程,為什么天天做閱讀理解,閱讀理解部分的分?jǐn)?shù)還是少的可憐,原因在于沒(méi)有把做題的...
把一件事情做好,無(wú)論有多少事情,就一直認(rèn)這一條路,做高效,就是最好的學(xué)習(xí)方法了,
最基礎(chǔ)的東西,不過(guò)是記憶準(zhǔn)確最基礎(chǔ)的東西,然后踐行做題的套路,
把教材的基礎(chǔ)上的東西,記憶好了,然后練習(xí)做題,按做題的方法,寫(xiě)下已知條件,已知條件還能求那一個(gè)未知條件。
復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)比如基因突變這一塊知識(shí)點(diǎn) ,然后下課利用5-10分鐘,看知識(shí)點(diǎn)的多少,在腦子中反復(fù)的記憶,反復(fù)的聯(lián)系以前的知識(shí)點(diǎn),不斷的在腦子中演練...
總結(jié)反思:1.一篇快速閱讀 對(duì)3個(gè)。時(shí)間12分鐘。2.題類(lèi)型:把……當(dāng)成了……,對(duì)……沒(méi)有明確的指明, 因果關(guān)系不成立,強(qiáng)加因果, 夸大了……作...
總結(jié):做對(duì)一道題,6分實(shí)際得3分 反思總結(jié):1.這是一篇關(guān)于景物哲理的文章,對(duì)生命的哲理的闡述和思考。2.聯(lián)系上下文,看這一句話的上下句。3.作...
總結(jié)反思:1.作用題類(lèi)型:文章的開(kāi)頭和結(jié)尾均引用古人的詩(shī)句,其用意是思考開(kāi)頭的意思簡(jiǎn)寫(xiě)語(yǔ)句,古詩(shī)渲染了……,起筆大氣,在引起下文的同時(shí),也透出文...
總結(jié)反思:每次做不出,想不出,其實(shí)是瓶頸,為什么想法萬(wàn)千,思維是的思路是對(duì)的,但是為什么就是解不出來(lái)呢,卡在那里呢,當(dāng)解不出來(lái)時(shí),卻不知道自己的...