小學(xué)語文大教研 是詩意與愜意的情感交織， 是充實與滿足的精神盛宴， 是成長，是收獲， 是一場教...
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小學(xué)語文大教研心得體會 -
開學(xué)典禮上的致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ “正是附小好風(fēng)景，盼歸時節(jié)再逢君”。在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們再次歡聚在美麗的附小...
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教師如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)今天讓我給大家做講座，有點夸大其詞，我只是一名普通的教師，只是比你們在講臺上站的時間長一點，活的老一點，其他的并沒你們年輕人聰慧，我在這里也是倚...
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《清平樂 村居》品析《清平樂 村居》是部編版四年級語文下冊第一課中的一首詞，這首詞的作者是宋代詩人辛棄疾。詞分了上、下兩闕共46個字描述出了一幅安靜、祥和而又溫馨的...
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我班小小的寫作者前天，我們學(xué)校進行了一次期末模擬測試，所有班級的老師交叉監(jiān)考，認(rèn)真對待，不得拖堂。 我們是四年級，語文測試要求90分鐘共答八頁，此次測試試卷由三...
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落實語文核心要素 提升語文教學(xué)能力語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。是語文積累（文化...
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個人述職報告光陰荏苒，歲月如梭，自我被任命小學(xué)部副主任一年來，感覺時光飛速，每天除了工作就是工作，雖然累，但累并充實著。 一、熱愛教育，忠于教育 在這一年里...
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口語交際教學(xué)探索《語文課標(biāo)》明確指出語文是一門實踐性很強的課程，是最重要的交際工具，也是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。 語文...
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習(xí)作像孕育生命提起習(xí)作，沒有深入鉆研的人都會覺得好難好難??！這就像難以懷孕的人一樣而心焦憂愁，四處求醫(yī)問藥，打探到哪兒有個神醫(yī)或秘方不遠(yuǎn)萬里也要去試試。 我們...
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聚焦同課異構(gòu)，提高課堂效率最美人間四月天，桃紅柳綠引蜂蝶，群英名師齊匯聚，臨縣教育展新顏。 4月15——4月22日，臨縣進修校組織的城鄉(xiāng)中小學(xué)語文和中小學(xué)數(shù)學(xué)教師在臨縣高...
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