剛才在讀文章時(shí),讀到一篇馮小剛直言的話(huà)題,垃圾電影遍地,也和大批垃圾觀眾有關(guān)。 我覺(jué)得有個(gè)先后問(wèn)題,先得有垃圾電影,才會(huì)有垃圾觀眾,就...
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剛才在讀文章時(shí),讀到一篇馮小剛直言的話(huà)題,垃圾電影遍地,也和大批垃圾觀眾有關(guān)。 我覺(jué)得有個(gè)先后問(wèn)題,先得有垃圾電影,才會(huì)有垃圾觀眾,就...
雞湯干貨是一種勵(lì)志的所謂的方法論文,而這本書(shū)所表達(dá)的也是一種勵(lì)志交往的題材,可是效果截然不同。前者淋漓盡致的表現(xiàn)出的是一種精致的利己主...
榕城時(shí)值多雨之際,夏雨淅淅瀝瀝,一滴一滴落在我的心間,化作一縷思緒,氤氳了多少心事。 “滴答,滴答,滴答”,清晨鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起,睜開(kāi)眼又是新的一天...
如果,一個(gè)國(guó)家的國(guó)民當(dāng)讀書(shū)寫(xiě)作只是為了博取眾人的眼球,嘩眾取寵,賺取傭金和利益,搞個(gè)所謂的經(jīng)紀(jì)人,那么,這個(gè)國(guó)家的國(guó)民真的夠可悲了! ...
或許,他的這一生中,除了永無(wú)止境的黑暗,剩下的就只有顛沛流離了。 “你是遠(yuǎn)在天邊的星,你是遙不可及的夢(mèng)?!泵慨?dāng)他想起這句話(huà),...
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而朔造一個(gè)鮮活的生命,并賦予他健全的靈魂和充滿(mǎn)活力的創(chuàng)造力,最終服務(wù)于整個(gè)生命體系,是教育的終極目標(biāo)。在我的眼里,教育是...
我是個(gè)比較懷舊的人,總想起小時(shí)候的玩伴們,雨天,一個(gè)人靜靜看著雨水打落在窗戶(hù)上,心飛回小時(shí)候和小伙伴們快樂(lè)玩耍的時(shí)光。 五月份很巧,在街上遇見(jiàn)十...
今天收到好多后臺(tái)留言和私信,大部分都關(guān)于:“我是三本或我是專(zhuān)科,我還有希望嗎?”我想說(shuō)的是我也是三本院校畢業(yè)的學(xué)生,三本或?qū)?圃趺戳??三本或?qū)??..
傷害你,你馬上跌倒,因?yàn)閭愕?,不是別人,是你的骨血是那個(gè)丟也丟不掉的女兒。 三毛曾經(jīng)這樣形容過(guò)她與父親的關(guān)系“我知道,爸爸,你最?lèi)?ài)我,也最恨我...
又是梔子花開(kāi)的季節(jié) 您 離開(kāi)我們整整兩年了 我 記得兩年前的今天 一個(gè)灰色的 讓我悲痛欲絕的日子 生命垂危的您不肯睡在房里 要求母親把您移到車(chē)庫(kù)...
專(zhuān)題公告
我想,這就是讀書(shū)的意義:你走過(guò)的路、愛(ài)過(guò)的人、看過(guò)的書(shū),最終成為了你現(xiàn)在的樣子,并將一直影響著你,讀書(shū)的意義,存在于你的一舉一動(dòng)、舉手投足,每一個(gè)不經(jīng)意又自然而然的瞬間。
寫(xiě)作的意義在于抒發(fā)感情,更主要的是思考的過(guò)程,從中領(lǐng)會(huì)生命的真諦。寫(xiě)作只是一種手段,思考才是終極的目標(biāo)。其次在于影響別人,達(dá)到共勉。寫(xiě)作絕不是盲目的為了“紅”,為了利息和博人眼球,那是無(wú)稽之談!