上一篇文章，我們聊到了需求分析的第一個(gè)階段是形成從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的思維。那第二個(gè)階段是什么？我認(rèn)為是演繹推理與歸納總結(jié)。在這一個(gè)階段，挖掘需求、獲取深...
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需求分析能力升級(jí)攻略02
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需求分析能力升級(jí)攻略01
所有的需求都從問(wèn)題中來(lái)，問(wèn)題都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，越讓人痛苦的問(wèn)題往往收益更大。產(chǎn)品人員賴以生存的根本有三點(diǎn)：1、洞察有價(jià)值的需求；2、提供產(chǎn)生價(jià)值的解...
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<打怪游戲>產(chǎn)品人員的技能樹(shù)趁著中秋國(guó)慶，終于能稍微歇會(huì)，這段時(shí)間經(jīng)歷了很多，有需要很多需要反思的地方。在這種帶產(chǎn)品，學(xué)習(xí)做產(chǎn)品的過(guò)程當(dāng)中，我愈加發(fā)現(xiàn)，在市面上并沒(méi)有找到能...
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