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有時(shí)擱筆不寫(xiě)，卻是更重要文/水湄青萍 夕陽(yáng)的余暉黯淡下去。白晝合上了沉甸甸的眼皮，入夜了。在門(mén)口的桂花樹(shù)下閑坐著，許多年過(guò)去了，我兩手空空的，又一次回到了這里。像是兜了...
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寫(xiě)作該是件幸福的事文/水湄青萍 前陣子，有友友對(duì)我說(shuō)：“你的文字都像是從心里自然流淌出來(lái)的，絲毫不顯得刻意。讀這些文字時(shí)，就會(huì)想象，書(shū)案前一個(gè)很幸福的小姑娘，在做...
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文字的背后，更是生命的功課文/水湄青萍 有時(shí)候，看到令人心顫的文字，總莫名心生感嘆：一樣的漢字，在他的排列組合下，如何就仿佛得了神韻，讀之滿(mǎn)紙生香，欲罷不能。直到最近偶然...
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悠悠地看一片云，慢慢地寫(xiě)一篇文文/水湄青萍 人的心情，總?cè)缟降妮喞€(xiàn)，起起伏伏。不想寫(xiě)文的時(shí)候，我就倚靠在陽(yáng)臺(tái)的圍欄上看傍晚的白云。晚風(fēng)輕柔地吹著，天上的云悠悠地飄著，似乎莫...
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人物心理活動(dòng)描寫(xiě)
理事會(huì)讀寫(xiě)營(yíng)第三期·第十課作業(yè)要求：寫(xiě)一段心理活動(dòng)，看看能不能通過(guò)心理描述看出這個(gè)人的性格、年齡、性別？注意不要直接說(shuō)明上述三點(diǎn)。 文/水湄青萍...
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人物動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)
理事會(huì)讀寫(xiě)營(yíng)第三期·第九課 文/水湄青萍 作業(yè)一：寫(xiě)幾段對(duì)話(huà) （1）一對(duì)年輕戀人的對(duì)話(huà) “你聽(tīng)我解釋呀，凌寒！” 任憑背后的聲音如何呼喊，她只是...
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人物形象描寫(xiě)練習(xí)
理事會(huì)讀寫(xiě)營(yíng)第三期·第八課 文/水湄青萍 第一段：女性20-25歲，城市女性 “燕子”，她說(shuō)著，習(xí)慣性地用食指略抬了抬架在鼻梁上有些下滑的眼鏡。...
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文人天生喜歡過(guò)苦日子？文/水湄青萍 理事會(huì)讀寫(xiě)營(yíng)第3期第四課·習(xí)作： 第四課中，鐵鷹老師留了一個(gè)作業(yè)：你如何理解文學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系？既然要談?wù)搩烧叩年P(guān)系，必要搞清楚何為...
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魯迅《祝福》讀后感文/水湄青萍 理事會(huì)讀寫(xiě)營(yíng)第3期第三課·習(xí)作 一直以來(lái)，對(duì)魯迅先生《祝?！分邢榱稚┑挠∠?，還停留在學(xué)生時(shí)代的教科書(shū)上。但多年來(lái)未曾觸及，也漸漸模...
