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創(chuàng)新工具：頭腦風暴和六頂思考帽
不加批判的頭腦風暴 頭腦風暴，又稱自由思考法，由美國創(chuàng)造學家A·F·奧斯本于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)性思維的方法。 筆者...
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領導力之：負面反饋
二級反饋包含正面反饋和負面反饋。良好的負面反饋讓對方清楚知道自己的改進方向和空間。注意不能把正面反饋和負面反饋綁在一起，做負面反饋的用專門的工具...
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領導力之：如何做好二級反饋
二級反饋包括正面反饋和負面反饋，好的正面反饋可以塑造別人的行為，筆者理解的正面二次反饋，簡單來說就是“表揚+為什么”。 做到二級反饋，困難很多，...
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領導力之：給予和接受反饋給予和接受反饋，看似簡單，卻蘊含著大智慧。 理論很通俗也很接地氣，就是及時的反饋，非常touch到我。筆者回想一下，小時候勤奮讀書，工作努力拼搏...
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領導力之：如何傾聽做一個良好傾聽者的重要性 美國人做了一個調(diào)查，研究管理者最讓人受歡迎和最令人反感的素質(zhì)。 前者是good listenner，也就是說，良好傾聽...
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可復制領導力訓練營-中期復盤
其實在第一課聽完下來，個人就覺得已經(jīng)值回票價。干貨十足的課程的內(nèi)容、研友門的精彩分享，幫助我突破了很多認知極限，感謝感恩。 簡單回顧一下： 第一...
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打造一致性團隊，讓每個人更加出色
先拋個疑問，什么是一致性團隊？ 一個公司就是一個大團隊，那公司對于我們來說，它是充當什么角色？ 公司不是家，而是一支球隊。 我們常說，公司是我家...
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OKR的理解與實際應用OKR是什么？ O (objective)目標 ，KR(Key Resuits)關鍵結果。 OKR是一種戰(zhàn)略目標任務體系，是一套明確目標并跟蹤...
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執(zhí)行者、管理者、領導者三種角色如何分配？“先講個小故事，有一個人到俄羅斯旅行，看到兩個工人在干活，一個工人在前面挖坑，另外一個工人在后面填坑。覺得非常有意思，就上去問這兩個人在做什么，...
