今天閱讀心境部分內(nèi)容,《請(qǐng)不要用勢(shì)利的眼光打量學(xué)生對(duì)老師純潔的情感》,事情是由畢業(yè)二十多年前畢業(yè)的學(xué)生請(qǐng)李老師吃飯,如果被人說的話,是哪怕現(xiàn)在正...
今天閱讀鎮(zhèn)西茶館《如果教育只是“陪伴”,那和養(yǎng)貓養(yǎng)狗有什么區(qū)別呢?》,結(jié)合《老師你也許不知道,有時(shí)候恰恰是你爭(zhēng)取的“可操作性”害了你》,(第56...
今天閱讀李老師鎮(zhèn)西茶館發(fā)布2月2日公號(hào)文章《學(xué)生辱罵我怎么辦?》 提到的是和學(xué)生的相處遇到的困難,具體的情境不理解所以李老師不直接給建議,特別理...
今天閱讀內(nèi)容是《老師你也許不知道,有時(shí)候恰恰是你爭(zhēng)取的“可操作性”害了你》,第56-57頁。 首先要說的是自己讀書的習(xí)慣不太好,李老師的書目特別...
閱讀李老師的這篇文章《李鎮(zhèn)西:當(dāng)老師可能是需要某些天賦的[https://mp.weixin.qq.com/s/QtlZRJ3QV91Hpqgf...
學(xué)生的成績(jī)也算是隱私,需要保護(hù)。 學(xué)生的姓名權(quán)和肖像權(quán)都需要保護(hù),還好自己提到學(xué)生的時(shí)候總是用一些字代替了,還是因?yàn)樽约旱牟缓靡馑紟妥约罕Wo(hù)了學(xué)...
今天閱讀《只要“目中有人”,就是素質(zhì)教育》。 前一篇第30頁還提到,“教育,就是你想要學(xué)生有的,你先得擁有?!蹦敲慈绾巫龊米晕医逃兀?知識(shí)是必...
今天閱讀李鎮(zhèn)西老師文章《“人”才是最終的目的》,教育的真諦我們也能隨口拈來,“教育的目的是人,是全面發(fā)展的個(gè)性。” 所以眼里有光,心里有學(xué)生的發(fā)...
《教育的“初心”在哪里》,這篇文章是李老師2018年1月31日的文章,距離現(xiàn)在五年的時(shí)間了,依然不過時(shí),同時(shí)提醒我們回到最初的地方,提醒我們捫心...