有故事的人，真令人羨慕！我常常感嘆：他們有那么多那么多令人想不到的情節(jié)，為什么我的故事不曲折生動(dòng)呢？為什么我總是在不停地見(jiàn)證著別人的成功和故事？
故事，實(shí)質(zhì)上是講一個(gè)主人公不得不克服自身的缺陷，對(duì)抗客觀的主觀的條件，從而達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。
那么，有故事的人是怎樣煉成的呢？
有些有故事的人，是因?yàn)樗麄冇胸S富生活經(jīng)歷，有時(shí)正好處在有利的故事環(huán)境中。
比如軍營(yíng)里（特別是特種兵）；原始森林里；流動(dòng)的演唱團(tuán)；醫(yī)院的急救中心……行萬(wàn)里路，一定有許多故事。
太史公司馬遷因侍從武帝巡狩、封禪，游歷了很多的地方。足跡幾乎遍及全國(guó)各地，開(kāi)拓了他的胸襟和眼界，使他接觸到各個(gè)階層各種人物的生活，對(duì)人生有著深層的體驗(yàn)、品味。他筆下的故事生動(dòng)，自己的故事也很豐富。
要是環(huán)境錯(cuò)位了，也能生出許多忍俊不禁的故事來(lái)。比如《潛伏》里，翠萍從太行山來(lái)到天津配合余則成潛伏，生活習(xí)慣和角色都錯(cuò)位了，就生出許多故事來(lái)。
有些有故事的人，他們充滿想象力。平淡的生活硬是讓他造出許多有趣的故事來(lái)。
就說(shuō)班里的孩子吧，分四人小組進(jìn)行比賽。四組里有個(gè)孩子洋洋很熱心，就是習(xí)慣不好，嚴(yán)重影響組里的積分。組長(zhǎng)小鐘是一個(gè)想象力豐富的孩子，她居然寫(xiě)了一張“合同”讓大家簽，組里安穩(wěn)了一陣。半個(gè)月后，洋洋同學(xué)又故技重演。小鐘組長(zhǎng)就“實(shí)錄”了他一節(jié)課：
? ? 洋洋的一節(jié)美術(shù)課
２:20 用下巴，嘴唇，鼻子拱橡? ? ? 皮。
2:35 目不轉(zhuǎn)睛地看同桌，然后做? ? 鬼臉
2:44 抖腿，使杯子搖晃
2:48 親吻桌子邊緣（實(shí)際上在吃? ? 橡皮）
2:52 有節(jié)奏地用嘴撞擊臂彎里的? ? 橡皮，使后者成功地掉到地? ? 上
2:55 翻動(dòng)書(shū)包，使包中的有害氣? ? 體均勻地散布到方圓一米內(nèi)
3:00 邊吃手邊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)
3:03 和同桌說(shuō)話，后者：“滾滾? ? 滾！”
3:07 和班長(zhǎng)說(shuō)小話，班長(zhǎng)不理
3:10 一邊嬉笑著環(huán)顧同組的學(xué)? ? ? 生，一邊喝水，滋滋有聲
3:15? 杯子摔在地上，蹲下?lián)?，下課
? 洋洋的名言：別鬧，回家吃飯！
然后，鐘組長(zhǎng)揚(yáng)言要把“實(shí)錄”給班主任，并且集體“上書(shū)”，開(kāi)除洋洋的“組籍”！于是洋洋又規(guī)矩了……
你說(shuō)，遇上想象力豐富的小鐘組長(zhǎng)，她不會(huì)事事匯報(bào)老師，小腦瓜里總有辦法，會(huì)造出多少故事呀！
有些人有著五彩繽紛的童年生活，長(zhǎng)大了就開(kāi)發(fā)出許多彌足珍貴的價(jià)值，就造出許多故事。
每個(gè)人的童年是短暫的，然而，童年所受的教育和影響，可以伴隨人的一生。如余秋雨戀童年的余姚，陳忠實(shí)愛(ài)西北高原，路遙認(rèn)定自己是一個(gè)“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”，一個(gè)人獨(dú)自在陜北故鄉(xiāng)的“毛烏素沙漠，激發(fā)出多少靈感……我就想到了一句詩(shī)：水流元在海，月落不離天。
有些人性格獨(dú)特，甚至有缺陷，就制造出許多故事。
大家都知道：哈姆雷特性格特征的最突出表現(xiàn)無(wú)疑是他的優(yōu)柔寡斷，面對(duì)著父親被毒殺，母親被占有，王權(quán)被竊取，國(guó)家被覬覦的家仇國(guó)恨，哈姆雷特有著強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。他本來(lái)有好幾次殺死仇人的絕佳機(jī)會(huì)，但在優(yōu)柔寡斷的性格的作祟下，復(fù)仇計(jì)劃一次次功虧一簣。最后，復(fù)仇的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是一切美好的東西也都破碎了:哈姆雷特的雄心壯志，愛(ài)人如花的生命，母親脆弱的生存……
這樣的事，生活中也俯拾皆是：有的過(guò)于固執(zhí)，比別人多走了“５０里”；有的過(guò)于沖動(dòng)，釀成終生遺憾；有的過(guò)于軟弱，家暴時(shí)有發(fā)生；有的過(guò)于堅(jiān)毅，一步步走向輝煌……
身邊有一個(gè)非常小氣的人，他的故事就一串串：妻子做飯拿出來(lái)三個(gè)雞蛋，他硬是又放回去兩個(gè)，理由是“今天休息”；妻子穿新鞋去上班，他嫌妻子不珍惜鞋子，一氣之下把鞋扔到房頂，半夜里心疼得睡不著，又爬到房上取下來(lái)；他平日里除了鑰匙，什么都不帶……
有些有故事的人，他們叛逆，玩弄著傳統(tǒng)，逆著“潮流”而動(dòng)。
例如學(xué)生時(shí)代：去果園里偷蘋(píng)果；逃學(xué)看跳舞玩游戲；為老師鳴不平，集體罷課；用錫箔紙堵上學(xué)校會(huì)議室的攝像頭，打開(kāi)彩電，通宵看球賽……
這類(lèi)人，在生活中總是扮演者“反面角色”，或“另類(lèi)”。
娛樂(lè)圈當(dāng)中，一直流傳著一句話：鐵打的胡歌，流水的CP。如今胡歌放棄眼前的所有，要出國(guó)留學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)去沉淀，走上第三次創(chuàng)業(yè)之路，這實(shí)在是渾濁浮躁的演藝圈的一汪清流，這種反傳統(tǒng)的做法就造出了耐人尋味的故事。
刀郎做過(guò)健盤(pán)手，音樂(lè)創(chuàng)作室首席制作人，歌手等，他沙啞滄桑，聽(tīng)起來(lái)有一種大漠風(fēng)沙飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)。與流行音樂(lè)圈所有人的風(fēng)格都不同。刀郎歌中的滄桑，是來(lái)自民間的聲音，有著最質(zhì)樸的情感。他認(rèn)為：現(xiàn)在的流行音樂(lè)是一種港臺(tái)價(jià)值觀，人們?nèi)鄙僖环N本土的文化認(rèn)同，人們需要一種自己習(xí)慣的，可以放松的情緒表達(dá)，需要一種安全的根源音樂(lè)。音樂(lè)即使再糙再爛，只要有情，有真就好。
他不被傳統(tǒng)的音樂(lè)界認(rèn)可，無(wú)所謂他執(zhí)著地走下去，甚至“消失”幾年，盡情地演繹出許多迷人的故事。
有些有故事的人，他們有一幫給力的同伴。
如：俞敏洪和他的同學(xué)朋友，共同創(chuàng)造新東方的神話。
有些有故事的人，他們?cè)庥隽烁淖內(nèi)松氖录?/blockquote>也許被５00萬(wàn)砸中；也許遭遇家庭變故；也許偶遇自然災(zāi)害……于是人生道路跌宕起伏。
……
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App每當(dāng)我看著周?chē)娜嗣硷w色舞的描寫(xiě)自己的人生，講述自己的故事，我真的想做一個(gè)有故事的人，真的好想在臉上洋溢著動(dòng)人的幸福表情，講述與眾不同的故事！
我告訴自己，千萬(wàn)不要為了故事，觸動(dòng)道德和法律的底線；
我告訴自己，千萬(wàn)不要去體驗(yàn)?zāi)切┠芤鹑嗣舾械臇|西，這樣的體驗(yàn)往往會(huì)放大內(nèi)心的某些不好的一面，并變成心魔。
前不久一部酒廣告吸引了我：我們都是有故事的人！仔細(xì)一想,這話還真是那么一回事。偉人有偉人的故事,平凡人有平凡人的故事。有的人故事很精彩、很傳奇,但不論是轟烈的、平淡的、曲折的、傷感的，都會(huì)不同程度地寫(xiě)入心底，我們始終是故事里的主角,只是不同的人生寫(xiě)出了不同的故事而已。
生存是要有成本的，生活是要經(jīng)歷的，我們要珍愛(ài)生活，更多地參與生活，勇敢的去品嘗酸甜苦辣，做一個(gè)有故事的人。
如今，我時(shí)兒捧著貧瘠的樂(lè)觀，時(shí)兒堅(jiān)決承認(rèn)自己的軟弱，兒時(shí)在錯(cuò)誤的方向中找尋方向……隨意，隨性，寫(xiě)入心里，進(jìn)入夢(mèng)里，成就自己的故事。
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