文／莊園
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)靠成人告訴孩子什么是對(duì)什么是錯(cuò)，本來(lái)就是一件很滑稽的事情。其實(shí)很多時(shí)候我們做父母的也沒(méi)搞清楚，非要倚老賣(mài)老指示孩子要聽(tīng)從我們指揮，碰上順從的孩子感覺(jué)他沒(méi)主見(jiàn)，碰上跟你對(duì)著干的又覺(jué)得他不乖。是小龍的蛻變讓我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比培養(yǎng)他們自己管理自己的能力更重要了。
小龍是我的外甥，小學(xué)畢業(yè)那年，碰上會(huì)長(zhǎng)要培養(yǎng)未來(lái)的高爾夫選手。被兒子讀書(shū)折磨了6年的小妹，二話不說(shuō)直接把兒子送進(jìn)了封閉式的培訓(xùn)基地。這6年里，小龍一直是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，從生活起居到學(xué)習(xí)，都是媽媽一手包辦。他每天背著沉甸甸的書(shū)包，像個(gè)陀螺輾轉(zhuǎn)于學(xué)校和家，學(xué)習(xí)卻依舊一塌糊涂，臉上永遠(yuǎn)沒(méi)有燦爛的笑容。因?yàn)檫@次的機(jī)遇，一個(gè)從沒(méi)離開(kāi)媽媽視線的孩子就這樣開(kāi)始了他的高爾夫生涯。
高爾夫是一項(xiàng)難度很大的運(yùn)動(dòng)。打球時(shí)要根據(jù)草坪的高低，判斷風(fēng)的方向，不同球場(chǎng)的地理位置等等。聰明的球場(chǎng)設(shè)計(jì)師會(huì)把球場(chǎng)設(shè)計(jì)得風(fēng)景優(yōu)美，卻又危機(jī)四伏。原本復(fù)雜的球洞在打球者看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而原本簡(jiǎn)單的球洞卻因?yàn)橐曈X(jué)誤差或者是球手的過(guò)高估計(jì)而變得撲朔迷離，這幾乎也是高爾夫最挑戰(zhàn)也是最迷人的所在。
它還是一項(xiàng)講究著嚴(yán)謹(jǐn)禮儀的高端運(yùn)動(dòng)，從球員到觀看者都必須嚴(yán)格遵守這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的禮儀。職業(yè)球員與其他許多運(yùn)動(dòng)相比最大的區(qū)別，在于高爾夫球員常被稱(chēng)贊為紳士，正直、誠(chéng)實(shí)和彬彬有禮。這些和這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人們自我管理和自律的特點(diǎn)是密不可分的。
在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，第一要做到絕對(duì)地誠(chéng)實(shí)，需要管理自己；高爾夫擁有最復(fù)雜的規(guī)則，特別有意思的是高爾夫的規(guī)則要求打球人“自覺(jué)”，誠(chéng)實(shí)自律對(duì)球員修養(yǎng)和人品的重視，絕不亞于桿數(shù)。高爾夫球場(chǎng)上的裁判和其他賽場(chǎng)上的裁判最大的不同是，高爾夫裁判不會(huì)吹哨停止比賽，也不會(huì)一對(duì)一地跟著球員。平常下場(chǎng)打球，更是連裁判都沒(méi)有。高爾夫比賽基本上靠球員自覺(jué)。這種“自覺(jué)性”成為高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景線。
第二在遇到困難時(shí)需要管理自己。這些都是最常見(jiàn)的高爾夫球場(chǎng)上的常態(tài)。可以說(shuō)，高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)除了技術(shù)以外，對(duì)球員最大的挑戰(zhàn)就是他們得把自己管理和控制起來(lái)。參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：怎么下場(chǎng)打球和在練習(xí)場(chǎng)的墊子上練習(xí)揮桿有如此大的不同呢？明明還是那只桿，明明還是那顆球，下了場(chǎng)就打不正。這是怎么回事？
原來(lái)，隨著環(huán)境的改變心態(tài)也隨之改變，揮桿在細(xì)微之間已經(jīng)不一樣了。這就是Discovering Learning（探索式學(xué)習(xí)），孩子在有意的引導(dǎo)下自己會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。想打好球的驅(qū)動(dòng)力會(huì)自動(dòng)地促使他們學(xué)習(xí)管理自己。否則，殘酷的結(jié)果就會(huì)顯像出來(lái)。這個(gè)過(guò)程，就是高爾夫教給孩子的自我管理過(guò)程。
第三教會(huì)孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)控制情緒，學(xué)習(xí)摒除雜念。這個(gè)部分構(gòu)成了高爾夫讓人如癡如醉的部分。這點(diǎn)對(duì)于不管職業(yè)還是業(yè)余愛(ài)好者也是受益匪淺的。我們常常足夠聰明知道什么才是對(duì)自己有益的事，比如該減點(diǎn)肥，該停止某種不良的愛(ài)好，該讓自己更加開(kāi)放和融入社交等等。但是，結(jié)果常常是堅(jiān)持不了。其原因是我們不知道怎么管理自己，從而建立有益于自己的習(xí)慣。高爾夫運(yùn)動(dòng)恰好是個(gè)學(xué)習(xí)自我管理的游戲。
學(xué)誠(chéng)法師說(shuō)：堅(jiān)持一件事，有幾個(gè)原因：1.對(duì)事情的價(jià)值很清楚；2.有清晰的、切實(shí)可行的目標(biāo)；3.有一定的自控力（自控力可以通過(guò)刻意訓(xùn)練而增強(qiáng)）；4.從中感受到快樂(lè)。最后一點(diǎn)雖然很重要，但不應(yīng)將此作為首要條件，很多事情都需要經(jīng)過(guò)努力堅(jiān)持以后，才能夠感受到快樂(lè)。
如今，被高爾夫熏陶了三年的小龍，不再是三年前那個(gè)眉頭緊鎖的憂郁男孩，已經(jīng)蛻變成了一個(gè)充滿活力與陽(yáng)光燦爛的少年。他已經(jīng)融入到球隊(duì)的大家庭里，融入到酣暢淋漓揮灑青春的快樂(lè)中。在無(wú)數(shù)次揮桿灑汗的過(guò)程中，懂得了在球場(chǎng)上必須學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持，并同時(shí)需要保持信心和斗志。
在會(huì)長(zhǎng)的關(guān)懷備至和楊教練的諄諄教導(dǎo)中，懂得恩師風(fēng)范如清茶悠長(zhǎng)，讓濃濃愛(ài)意洋溢年輕的心房。學(xué)會(huì)了自己規(guī)劃管理人生，對(duì)于自己的未來(lái)，他有了更清晰、切實(shí)可行的目標(biāo)，并信心滿滿為了這個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，雖然前面的路充滿荊棘與挑戰(zhàn)，但他相信幸運(yùn)總是會(huì)眷顧那些勤奮者。未來(lái)，他會(huì)將家的溫馨貼在胸膛與夢(mèng)想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方，用汗水呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
在這里，很想好好感謝這個(gè)高爾夫?qū)W校的領(lǐng)頭羊——漳州一個(gè)德高望重的企業(yè)家蔣艾青會(huì)長(zhǎng)。他將那一股炙熱的家鄉(xiāng)情懷,深深地根植在對(duì)高爾夫人才的培養(yǎng)。包括高爾夫管理人才和高爾夫職業(yè)選手的培養(yǎng)。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)更大程度體現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)上，人才成為第一生產(chǎn)力，一個(gè)蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)必須要有充足的高素質(zhì)人才來(lái)作支撐。人才的培養(yǎng)有賴于國(guó)內(nèi)高爾夫教育的推廣和發(fā)展，中國(guó)的高爾夫產(chǎn)業(yè)不僅需要有自己的一流的管理人才，還需要有自己的明星球員的示范和帶動(dòng)。
隨著高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，它不再僅僅被看作是一項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一種高雅的休閑活動(dòng)。在人們的生活中，沒(méi)有體育的生活是不健康和不完整的; 在人們的一生沒(méi)有體育運(yùn)動(dòng)是不可想象的。因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一種文化成為一種生活方式和生活自覺(jué)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步人們閑暇時(shí)間和收入的增多，高爾夫運(yùn)動(dòng)不再是上流社會(huì)和白領(lǐng)階層的專(zhuān)利，而作為一種獨(dú)特的休閑文化進(jìn)入大眾化的休閑生活。 尤其是都市生活的人群，將高爾夫休閑視作個(gè)性與品位\ 身份與地位\ 健康與休憩\ 自然與生態(tài)的生活象征，從而表現(xiàn)出豐富多彩的休閑文化。
由此，可將高爾夫休閑文化界定為以高爾夫運(yùn)動(dòng)為載體，以身心愉悅為目的的一種高雅的休閑文化活動(dòng)。在高爾夫休閑文化活動(dòng)中體現(xiàn)了人與人\ 人與自然的和諧關(guān)系。
