數(shù)學課作業(yè)——關于解決數(shù)學問題的一般步驟（思維導圖）。
從晚上八點，一直到十一點半，孩子深深地陷在自己的壞情緒里出不來，作業(yè)無法完成。這不是她的真實水平。
我有些心疼地抱過她。坐在沙發(fā)上的我，抱著她的時候，她的身體有些緊繃。坐在我腿上的她，眼里含著淚水。此時，她的頭已經高過我的頭了，我把她的頭靠到我的胸前，她的淚很快滑落下來。
我環(huán)抱著她，輕輕拍著她的背，輕聲問“我的寶貝，你怎么啦？這不是你的真實水平??！”她似乎不適應和媽媽這樣的親昵，掙脫我的環(huán)抱，坐直身體，委屈地說“媽媽，你和爸爸一直批評我，我就一直背不出來?！?/p>
我想起張先生輔導孩子時的焦躁和恨鐵不成鋼的憤怒，以及孩子向我求助時我堅定地和張先生站在一條戰(zhàn)線上，強迫必須認真，必須理解，必須盡快記憶，完成視頻錄制。她倔強地頂嘴，反問我們的時候，我們一致責備她，甚至和其他孩子比較……平素淡定的我，也因此失去了耐心。
此時，夜深，只好安排孩子入睡。睡前，我按照慣例和她kissbye。我因為生氣差一點拒絕了這個睡前溫馨的場景。幸好我還是做到了。
回房間，張先生和我討論孩子今天的表現(xiàn)，他最后不得不改變自己的想法，降低對孩子的期待。而我慢慢冷靜下來，告訴他，孩子肯定不是天才，但我相信孩子不笨。她就如同三十年前的我們自己，是個普通人家的普通孩子，智力起點上并不是那么出色優(yōu)秀。但是，人生是長跑，只要堅持，保持學習的興趣和凡事積極的心態(tài)，按照她自己的節(jié)奏，去追求自己的夢想，也能過上她自己的幸福生活，而不是我們期待的幸福。也許，作為父母的我們，希望她少走彎路，但是有些彎路讓她必須自己去走，甚至早一點走，對于她反而是好事。
這一次的作業(yè)，明天我會再和她一起錄制，必須要做的事，即使不喜歡，也應該開心去做。這就是我們生活的一部分，開心與否很大程度上取決于我們自己。
