2018年5月18日? 星期五? ? 陰 有小雨
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我作為臨時班主任布置班級文化，需要有教師寄語、學(xué)生的夢想、作品展示等，我找人打印了教師寄語，感覺完成了一項大任務(wù)。
學(xué)生的夢想這一項怎么辦呢？小小的三年級孩子，知道夢想是什么嗎？他們有夢想嗎？我讓孩子們買回彩色心形、正方形、花邊形的貼紙，我讓他們拿出筆，在貼紙上寫出自己的夢想，隨后檢查看有沒有錯字，如果沒有就上交。
閱讀著孩子們的夢想，感覺他們長大了，他們每個人都有自己的想法，有的說“夢想長大當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦”；有的說“夢想當(dāng)一名科學(xué)家，研究出恐龍是怎么滅絕的”；有的說“夢想當(dāng)一名宇航員，飛到太空去看看星星，飛到月宮去看看吳剛”；有的說“夢想是考上清華北大，找個好工作，孝敬父母”；有的說“夢想當(dāng)一個大老板，讓父母過上好日子……”
孩子們的夢想真是五花八門，什么都有，無論什么樣的夢想，在我看來都是純潔美好的，有個叫何君豪的男孩寫到：“我的夢想是當(dāng)一名歌手，把歌唱給大家聽，唱給我親愛的老師聽。”這個孩子比較貪玩，課堂聽課注意力不集中，他有這樣的夢想，讓我很吃驚。
我讀完君豪的夢想，在班上鼓勵他說：“你的夢想很好，老師覺得你以后課堂上注意聽課，就能快速實現(xiàn)?！彼且粋€與眾不同的孩子，小時候（大概兩歲左右吧）因為媽媽抱著他坐拖拉機，不小心讓他從拖拉機上掉下來了，車輪壓過他的右手指，他的右手只有大拇指能夠伸直，其余四個指頭的前兩個關(guān)節(jié)都伸不開，他用左手寫字。
我很同情這個孩子，一直認(rèn)為，他如果不好好學(xué)習(xí)，將來怎么生存？父母兄弟姐妹都不可能一直照顧他。我認(rèn)為他必須走上學(xué)這條路，讓自己將來用腦子生存下來。可是這個孩子卻沒有學(xué)習(xí)的興趣。他經(jīng)常招惹別人，用自己那只健全的手打別人，經(jīng)常有人告他的狀。今天他把自己的夢想寫出來，我一定要抓住這個機會，鼓勵他前進(jìn)。
還有一個男孩，他的媽媽在他兩周歲前就離家出走了，據(jù)說是不滿足現(xiàn)狀，又嫁人了。男孩跟著患有視神經(jīng)萎縮的爸爸，一只眼失明，一只眼患有白內(nèi)障的爺爺和腰間盤突出的奶奶一起生活，男孩還有一個姐姐在上六年級，他的夢想讓我淚崩——
雖然有幾個錯字，雖然運用的詞語還不正確，但我已經(jīng)讀懂了，我已經(jīng)讀懂了男孩的夢想，他想考上名牌大學(xué)，他想有份好工作，他想給自己的親人治病，他想買一座大房子，讓家人去住，他想讓家人長命百歲！
可憐的孩子，努力吧！但愿你的爸爸，你的爺爺，你的奶奶能等到你給他們治病的那一天，但愿你能考上名牌大學(xué)，但愿你能找到一份好工作！
從孩子的落款來看，他是想把這個夢想寫給他的爸爸的，可憐的孩子，他不知道他的爸爸看不見字，難怪他寫完后猶豫著不愿上交，我看他低著頭交上來的時候塞在了下面，唯恐別人看到。
一個小小的孩子，一個大大的夢想。我激動地告訴孩子們：“孩子們，你們的夢想都很好，老師想給你們說的是，要想實現(xiàn)夢想，從今天開始你們就要努力學(xué)習(xí)。老師祝愿你們都能實現(xiàn)自己的夢想。”
教室里格外安靜。我想孩子們會努力一陣子的。
