寫了上一篇文章，心里壓抑的無法呼吸，想到了我家孩子。

前一段時間，我上完網(wǎng)課，在沙發(fā)上休息，我家老二聽完語文課，打開程序看作業(yè)時，順便看看前一天的作業(yè)老師什么評語，他看評語時看到黃校長批改作業(yè)時間是凌晨1點多，還有幾個是早上5點多。他就告訴我，媽媽，老師太累了，我黃老師昨天批改我的作業(yè)晚上1點多，批改我班同學誰誰的5點，黃老師就睡了3個多小時，得多累啊。我聽見他的話真的不知道說什么好，我告訴他，就是啊兒子，老師付出這么多，怕你們落下，一定得好好學習。我很慶幸我的孩子讓老師教育的如此理解老師。

女兒今年初一，課程特別緊，課間休息時總會找弟弟說兩句，這網(wǎng)課我上煩了，也想老師了，我也想念咱學校那棵杏樹上的杏了，想想就高興。

大兒子發(fā)話了，姐姐，我們這一屆學生更倒霉，和老師同學沒呆夠呢，就得說再見，畢業(yè)典禮我們還能見到老師和同學嗎？

孩子有孩子的交流，認真聆聽他們的談話就能判斷出最近孩子狀態(tài)。