2019年4月15日上午九時(shí)， 包頭市青山作協(xié)第四次文學(xué)講座在青山區(qū)黨政大樓小會(huì)議室如期舉行，本次活動(dòng)由曲小紅老師主持。
這是一次別開生面的講座，是為了檢驗(yàn)一年來(lái)的創(chuàng)作成績(jī)，提高交流質(zhì)量，總結(jié)創(chuàng)作規(guī)律，鞏固創(chuàng)作熱情的一次講座。
本次講座的主講人是一個(gè)個(gè)普通的文學(xué)愛好者，他們不是大師，不是名家，可是他們一樣堅(jiān)守在文學(xué)的戰(zhàn)線上，為多姿多彩的祖國(guó)文學(xué)百花園貢獻(xiàn)著自己的一份情一份力。
每一個(gè)人都是耕耘者，每一個(gè)人又都是收獲者，他們的收獲五彩斑斕，他們的收獲情真意切。
下面我們來(lái)聽聽他們都收獲了些什么。
首先分享的是青山區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席胡明老師。
胡明說(shuō)，一定要帶著感情來(lái)創(chuàng)作。他曾寫了一篇文章《殺豬菜》。殺豬菜是北方農(nóng)村特有的一道菜，每到冬季，家家戶戶殺豬，許多寫殺豬菜的文章不能說(shuō)千篇一律，也可以說(shuō)大同小異，而胡明老師的《殺豬菜》卻是他年輕時(shí)的一段刻骨銘心經(jīng)歷。因?yàn)楣ぷ餍枰?dāng)時(shí)接觸到了許多貧窮農(nóng)民的家庭，其中一戶農(nóng)家的女兒考上了大學(xué)，卻因?yàn)樨毟F而面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，這個(gè)家庭沉浸在一片愁云慘霧之中，胡明老師了解了情況，毅然捐出了三百塊錢，幫助他們度過(guò)了難關(guān)，這可是他一個(gè)月的工資啊，這個(gè)家庭的主人對(duì)胡明老師充滿了感激，每到冬季殺豬的時(shí)候，就邀請(qǐng)他去吃殺豬菜。這何止是殺豬菜呢，這是一片誠(chéng)摯感激的心??！文章從胡明老師的心里流淌出來(lái)，帶著一份真，一份善，一份美，熱血沸騰的感情通過(guò)文字的奔流感染了無(wú)數(shù)的人。
二是帶著激情來(lái)寫。起初，胡明老師工作的地方很偏僻，每次去到單位的時(shí)候，常常在老鄉(xiāng)家吃飯，一群純樸的人聚在一起，一碟爛腌菜，一碟花生米，就是他們的下酒菜。他們面朝黃土背朝天，他們常年累月難得見到一個(gè)外面的人，他們?cè)谀莻€(gè)封閉的世界循規(guī)蹈矩日復(fù)一日，他們的酸甜苦辣沒(méi)人傾聽，他們的一聲嘆息常對(duì)著荒野。同時(shí)出身農(nóng)村的胡明老師成了他們傾訴的對(duì)象，酒酣耳熱，木訥變得健談，遲鈍變得機(jī)靈，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)個(gè)無(wú)奈，一個(gè)個(gè)笑談……有心酸，有痛苦，有快樂(lè)，有家長(zhǎng)里短……夜不能寐的胡明老師常披衣下床，連夜把它們?cè)V諸于筆端，一氣呵成。一篇篇激情洋溢文章就是在這種情況下誕生了。
三是文學(xué)的使命感。胡明認(rèn)為悲天憫人的情懷就是文學(xué)的使命感。是內(nèi)化在心里的東西。人是這個(gè)世界上最好的東西，也是最壞的東西，在人的世界沒(méi)有絕對(duì)的是非，只有利弊的權(quán)衡，風(fēng)云的際會(huì)。胡明老師舉了莫言的《蛙》及高海英的《井上井下》做了精彩的詮釋。所以，深刻地剖析人性，不偽飾，不造作，求真務(wù)實(shí)，懲惡揚(yáng)善是每一個(gè)作家終極的使命。
冰兒也做了自己的精彩分享。她把她的日常生活都與寫作聯(lián)系在一起，她參加書友會(huì)，參觀博物館，美術(shù)館……寫人敘事，寫景狀物，甚至看電視時(shí)，每一句精彩的臺(tái)詞，每一個(gè)意味深長(zhǎng)的段子都能引起她深深的共鳴。她坐著公交車游歷包頭，包頭的大小景點(diǎn)她都留下了她瘦弱的身影。她把游歷所得寫成散文，小詩(shī)……看書豐富了冰兒，寫作改變了冰兒，冰兒認(rèn)真執(zhí)著的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
馮永平著重談了他的“文學(xué)初衷”。馮永平大學(xué)學(xué)的是理工科。他說(shuō)他的文學(xué)初衷來(lái)自于他八歲的女兒。女兒甜美的笑臉，稚嫩的童音常常使他陷入思考當(dāng)中，除了掙錢養(yǎng)活她，怎么來(lái)教育她呢？
他覺(jué)得文學(xué)是一切的基礎(chǔ)。焦慮促使他學(xué)習(xí)，為了孩子又一次拿起了筆。他從2017年起，帶著女兒一起參加了最美書友會(huì)，讀書寫作分享都在一定程度上鍛煉了自己和女兒。
而他自己從2018年到現(xiàn)在，寫了50多篇文章，15萬(wàn)字。有小說(shuō)，詩(shī)歌，散文等。詩(shī)歌以詩(shī)歌鑒賞為主，散文大都是書評(píng)和讀書感受，另外還有游記類，紀(jì)實(shí)類等等。
馮永平的文章厚重寬泛，思維縝密，條理清晰，非常符合一個(gè)理工男的思維習(xí)慣，可是他文筆的優(yōu)美肯定得益于他讀過(guò)的許多書籍。
他說(shuō)有些題材要及時(shí)寫，而有些卻需要時(shí)間的沉淀和錘煉。期待馮永平在沉淀和錘煉過(guò)后有更多更好的作品問(wèn)世！
周瑞芬剛剛出版了新書《看花臨水》，從書名你就能想象得出這是一個(gè)多么嫻雅多情的女子。
周瑞芬初中時(shí)文學(xué)才華就初露端倪，當(dāng)作家就成了她的理想。那時(shí)作家是一個(gè)很時(shí)髦的職業(yè)，大家也都在用生命用熱血在寫作。她的文學(xué)夢(mèng)在單位媒體的支持下一直延續(xù)到現(xiàn)在。
她說(shuō)，寫作首先內(nèi)心要有激情需要流露。有使命感，不吐不快。他寫過(guò)一篇《過(guò)節(jié)隨想》，過(guò)節(jié)時(shí)鶯歌燕舞、夜夜笙歌，狂歡之余，怎樣實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜常常使她陷入深深的思索當(dāng)中。
二哥在每月18元工資的情況下，省吃儉用一年的時(shí)間為家人買了一臺(tái)90多元的收音機(jī)。二哥做了一件非常有意義的事情，也成就了她的一篇《二哥與春雷牌收音機(jī)》。
初中的一位老師特別有責(zé)任心，她寫了一篇文章來(lái)記念老師，記念那逝去的青春歲月……
第二、要抓住靈感。當(dāng)她走過(guò)音像店，漫步在步行街，許多歌曲直接撞擊心扉，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，《我們的歌》代表了她此時(shí)的心情。
三、歲月留下的東西是值得記錄的。人生不同的年齡會(huì)有不同的感悟。就如三十而立，四十而不惑，五十知天命……一代一代的人在時(shí)間的潮流里同行一段是莫大的緣分。上一代的經(jīng)歷或者可以為下一代提供一些借鑒。下一代的成長(zhǎng)也會(huì)為上一代體供一些幫助。周瑞芬說(shuō)，寫作的范圍很廣，留心處處皆文章。
四、游記。她有一個(gè)同學(xué)是殘疾人。他說(shuō)，你一定要把你走過(guò)的地方記錄下來(lái)，這樣，我們看了，就像我們也去過(guò)了一樣。本著這樣的責(zé)任，她開始寫游記。
她寫過(guò)《溫和溫暖的臺(tái)灣》《北京? 北京》《走進(jìn)天津》《難道美國(guó)只是一個(gè)傳說(shuō)》……
周瑞芬認(rèn)為寫游記不一定要記錄全程，把最能打動(dòng)人心的地方寫下來(lái)，以引起大家心理上的共鳴為上。
最近周瑞芬寫了一篇小小說(shuō)《寂寞》，父親去世的時(shí)候她們的寂寞，孩子上學(xué)了母親的寂寞……可以說(shuō)，世上處處有寂寞，就看你怎樣看待這些寂寞，怎樣在寂寞里面找出快樂(lè)的影子。而且她的寫法比較特殊，通過(guò)一只狗子的寂寞……期待看到周瑞芬的這篇小說(shuō)，期待周瑞芬在文學(xué)之路上不斷攀上新的高峰。
空城說(shuō)，每一個(gè)寫作的人都有自己的方式。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己獨(dú)特的生命積累，積累多了，噴涌而出，就是一首首生命的贊歌。
空城說(shuō)，可能我沒(méi)有許多要發(fā)表的，可是我有許多要寫的。非常想把發(fā)自內(nèi)心的，單純的，以慈悲的心態(tài)把它們寫下來(lái)。余秋雨的《文化苦旅》是文化游記，看了，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)。許多的人去了，可是唯有余秋雨能寫出來(lái)，這或者也是一種“貧窮”，知識(shí)上的貧窮限制了想象力。
馮驥才先生駕馭文字的能力，文章的境界美是我們難以企及的。正是這樣，他的書讀起來(lái)才特別的受益……
空城認(rèn)為一定要多讀書，如何在有限的時(shí)間里讀到更多更好的書，如何獲得更多的知識(shí)，是我們每一個(gè)人需要認(rèn)真思考的的。
蛇錄老師說(shuō)，閱讀寫作是很好的愛好。任何一門藝術(shù)都需要時(shí)間的積淀。世界充斥了真善美假惡丑，把好的東西寫出來(lái)，反應(yīng)人性的真善美，是每一個(gè)文字愛好者的責(zé)任。
他認(rèn)為當(dāng)今媒體繁多，信息泛濫，好讀書的同時(shí)也一定要讀好書。
梁吉安也是一個(gè)工科生。她從2017年母親病逝開始寫作，以記念她老人家。
她也曾是一個(gè)雄心勃勃的人，認(rèn)為“給她一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)整個(gè)地球”，可是，屢次地受挫，讓她走了很多的彎路。
教育孩子總想有一個(gè)十全十美的方式，婚姻里面有許多事不會(huì)表達(dá)。不會(huì)處理的生活成了一團(tuán)漿糊。
也基于這樣一個(gè)目的，她開始寫文章，鍛煉自己學(xué)會(huì)跟著感覺(jué)走。有人說(shuō)詩(shī)可以空靈，文章就不可以。她覺(jué)得不然，她要把自己的文章寫得空靈優(yōu)美，寓意深遠(yuǎn)。
她說(shuō)，責(zé)任就是情懷，她對(duì)她的每一篇文章負(fù)責(zé)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她的生活有過(guò)很多的傷痕，可是她不愿意寫得哭哭啼啼，幽幽怨怨。她說(shuō)，人老了，沒(méi)有美麗的容顏了，那就可愛一點(diǎn)吧。
理工科的嚴(yán)謹(jǐn)和小女子的柔美在梁吉安身上完美地結(jié)合起來(lái)了。
曲小紅做了《寫作讀書與旅行》的主題分享。
她說(shuō)，她的寫作沒(méi)有太多的理由，只是緣于喜歡。
上高中時(shí)，在學(xué)業(yè)那么緊張的情況下，還寫了一首小詩(shī)《禮物》。
這首小詩(shī)發(fā)表在?？?，也是她寫作過(guò)程的一個(gè)小小的里程碑。這里面有感恩，有激勵(lì)，有奮進(jìn)。
她從售貨員做起，偶爾寫些豆腐塊的文章。先后在黨務(wù)行政上工作過(guò)，最后在辦公室主任的崗位上退下來(lái)。后又因?yàn)橄矚g文學(xué)又得到返聘的機(jī)會(huì)。
直到現(xiàn)在，她每一天都想把自己的生活用文字復(fù)制下來(lái)，當(dāng)然這種復(fù)制不是記流水賬，而是充滿深情地回顧。
她和時(shí)間賽跑，跟時(shí)間抗?fàn)?，在黑暗又光明的文字叢林里穿行?br>
2015年春節(jié)，她除了走親訪友，半個(gè)月寫了上萬(wàn)字的文章。她像帶著一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子拜訪一位先生一樣，請(qǐng)教了一位老師，老師稍加把脈之后，推薦給了《鹿鳴》雜志，并發(fā)表。
2016年春節(jié)，一個(gè)老師打來(lái)電話，讓她去聽音樂(lè)會(huì)，她原來(lái)認(rèn)為，她對(duì)音樂(lè)一竅不通，怕聽不懂，可是聽著聽著，聽出了感覺(jué)，寫了《交響之花綻放在鹿城》《聆聽貝多芬》等文章。
她也是固陽(yáng)人，固陽(yáng)人過(guò)年的《壓粉條》獲得了電力系統(tǒng)征文比賽一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)了又想把獲獎(jiǎng)經(jīng)歷寫出來(lái)。
曲老師參加過(guò)幾次文學(xué)培訓(xùn)，她認(rèn)為不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)水平會(huì)有所提高，可是培訓(xùn)有助于個(gè)人能力的提升。
她不是為了寫而寫，而是一種盤點(diǎn)，生活的盤點(diǎn)，感情的盤點(diǎn)。
曲老師走到哪兒寫到哪兒，不辭辛苦，曾和電力系統(tǒng)的創(chuàng)作者們走遍祖國(guó)的北疆，寫出了四萬(wàn)字的報(bào)告文學(xué)。
有了以上的經(jīng)歷加上各個(gè)協(xié)會(huì)及專業(yè)人士的交流，她穿越一層層迷霧，叩響紅樓的門扉，猶抱琵琶半遮面的紅樓人事物景在她的眼里展現(xiàn)了《我讀〈紅樓夢(mèng)〉的三重境界》。
又一年過(guò)節(jié)的時(shí)候，她和幾位老師去了美麗的貝加爾湖，但是她寫了一萬(wàn)多字都是一些單純的景色，可是俄羅斯的風(fēng)土人情歷史的悠久卻令她無(wú)法下筆。她感覺(jué)到了自己知識(shí)的淺薄。于是聽了馮驥才先生的《聆聽俄羅斯》，看了《這里的黎明靜悄悄》等俄羅斯作品，以彌補(bǔ)自己在這方面的欠缺。
相信隨著閱歷的加深，知識(shí)的豐富，曲小紅的《貝加爾湖游記》必會(huì)以更加的豐滿厚重的風(fēng)采早日發(fā)表。
想象是一個(gè)作家的最高境界，還要有“你是人間四月天”的情懷。這樣，思想感情就像一根絲線能把許多的閃光的人事物聯(lián)系起來(lái)，落實(shí)在文字上。當(dāng)然，也要舍棄不舍的，這是一個(gè)作家的文學(xué)功底。
一篇好文章要有三真，真情實(shí)感，真才實(shí)學(xué)，真知灼見。從2015年至今，也寫了大約五十多篇的影評(píng)，畫評(píng)，攝影評(píng)，書評(píng)……結(jié)識(shí)了許多文學(xué)藝術(shù)界的師友，她覺(jué)得每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，燭照著自己的靈魂，不斷提升。
讀書寫作就像繡一幅十字繡，只有耐心堅(jiān)持才能成就五彩斑斕的壯麗畫卷。
曲小紅是執(zhí)著的，執(zhí)著于文學(xué)的魅力；曲小紅是感恩的，感恩于師長(zhǎng)的付出；曲小紅是認(rèn)真的，認(rèn)真于人生的真諦！
最后，王吉祥老師做了精彩的總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了青山作協(xié)關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的分享活動(dòng)，也非常贊同這樣一種沙龍式的文學(xué)分享形式，他覺(jué)得每一個(gè)人都很有潛力，并對(duì)大家提出了殷切的希望。
他說(shuō)，每一個(gè)人都是有感觸的，都是有感而發(fā)。在說(shuō)出自己心里話的同時(shí)傾聽了別人的感言，有一種相互的豐富，相互的指引。
王老師青少年時(shí)期，不僅物質(zhì)匱乏，而且無(wú)書可讀。世事的艱難讓他養(yǎng)成了感恩、珍惜、愛思考的習(xí)慣。
他認(rèn)為作為一個(gè)寫作者尤其要多思考，為什么食品污染這么嚴(yán)重？為什么國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量上不去？為什么會(huì)出現(xiàn)留守老人，留守兒童這種現(xiàn)象？
在思考中要對(duì)社會(huì)有種反思。把反思反映到作品中來(lái)。因?yàn)槲幕椭贫仁窍⑾⑾嚓P(guān)的。
分享會(huì)結(jié)束了，這一場(chǎng)別開生面的分享會(huì)將陪伴大家在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
祝福每一個(gè)熱愛文學(xué)的人！
