? ? 《陪伴成長》一書記錄了胡靈敏教授許多寶貴的育兒方法和經(jīng)驗，是一本有教育智慧的書，今天我讀了書中的29頁到61頁，認(rèn)識到做父母除了做到言傳身教外，還要做一名學(xué)習(xí)型的父母，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，學(xué)習(xí)如何正確的愛孩子。

? ? 我相信每位父母對孩子教育的出發(fā)點都是好的，但是由于教育方式的不當(dāng)，反而事與愿違。想想平時自己對孩子的管教頂多算是教訓(xùn)，完全談不上教育，早上催孩子:“你洗臉怎么那么慢呀？你不會走快點嗎？再不快點就遲到了”等等，越是這樣說，孩子反而行動越慢。后來在網(wǎng)上聽到一位教育專家說這種做法會給孩子形成一種心理上的壓力，情緒上也會產(chǎn)生對抗，換一種說法孩子就會慢慢改變。于是，我試著說:“你一會就洗好臉了對吧！你肯定跟媽媽一樣走得快！”結(jié)果孩子真的在一點點改變。還有我們班有一個孩子，上課總是手中不停，注意力不集中，習(xí)慣差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。我也下了功夫，效果并不好，無意中看到李玫瑾教授的一個講座，說小孩上課跑神跟他的文具有很大關(guān)系。果然，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生的文具盒很是好玩——小汽車的造型，里面除了必備學(xué)習(xí)用具之外，還有一些一年級學(xué)生用不到的文具，橡皮也是可拆的卡通造型……找到問題根源后，我和家長進行了溝通，文具換成了簡單實用的，再加上老師的管教，經(jīng)過一段時間后，這個孩子的課堂習(xí)慣漸漸好了起來。經(jīng)過這些事以后，我開始主動了解一些教育孩子的方法和技巧，收獲也不少。

? ? 書中說西方國家的“問題兒童”在家長無法教育時，家長還要接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些育兒的基本能力，可見只有一顆愛心和育兒的激情是不夠的，父母要善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)一些教育方法。

? ? 作為一名家長，作為一名教育工作者，我更要學(xué)習(xí)他人寶貴的教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育專家的一些教育方式和技巧，爭取做一名有智慧的家長和老師。

? ? 孩子需要真愛，真愛需要學(xué)習(xí)！