斷更了兩天，前天因?yàn)橥砩先ネ娴?點(diǎn)回來就休息了，昨天因?yàn)榘疽购筮z癥，很早就睡了了。

生活大部分就是平平淡淡，不知道分享什么，到了沒有優(yōu)質(zhì)輸入，無法輸出的階段。

仿佛成了一個(gè)1000字的負(fù)擔(dān)。所以要想做好，還是拼命的閱讀。定位好千字內(nèi)容。成功日記還是堅(jiān)持成功日記，1000字還是一千字，每天堅(jiān)持碼字。

前天看了樊登老師的《讀懂一本書》

從小讀書學(xué)習(xí)，讀書這種事情還用教嗎？讀懂不是識字，加上閱讀理解嗎？

書中說了是，讀書是為了學(xué)以致用，工具類的書籍可以馬上用來解決問題，學(xué)術(shù)，小說型的書籍也能夠讀懂，記住，并融入自己的思維。

閱讀分成兩種形式一個(gè)是沉浸式學(xué)習(xí)，一個(gè)是自由式學(xué)習(xí)。

沉浸式學(xué)習(xí)算是一種主動(dòng)的，有目的的閱讀，因?yàn)橛龅侥硞€(gè)問題或困惑，有目的的尋找相關(guān)的答案。問題得到較快的解決。其實(shí)要讀懂，是不舒適的，就是要這種不舒適。

自由式學(xué)習(xí)，就是如我們大多數(shù)人的讀書形式，適合沒有明確目的，自自己喜歡，感興趣的主題，話題來看，比如小說。會(huì)很輕松，快樂

但是我們要讀懂一本書，想要通過拆書賺錢，甚至想講書賺錢，可以去看看樊登老師的這本書，學(xué)習(xí)和他一樣，講述這件事一定非常有前途，不止需要可以一家可以講。

想要讀懂一本書，用沉浸式學(xué)習(xí)的方式來讀，你應(yīng)該帶著期待以下問題：

這本書要解決什么問題？

它的使命到底是什么？

它是怎么論證這個(gè)使命的？

它提出了一個(gè)什么樣的假設(shè)？

怎么驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)？

推理的過程是什么？

怎么獲得這個(gè)證據(jù)？

最后我們能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？

這個(gè)結(jié)論對我們每個(gè)人有什么意義？

要講一本書，最重要的還是選書，選好書，像前面說的，優(yōu)質(zhì)的輸入才有輸出有價(jià)值的內(nèi)容

T（Tools）是工具?！胺亲x書”講的大部分書，基本上都能提煉出工具性的內(nèi)容。換句話說，這些書都會(huì)教給聽眾一套方法。另外，能夠提煉出有效的工具也意味著這本書建立在堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)之上。

I（Ideas）是新的理念。圖書的作者能夠帶來一些新的理念、新的發(fā)現(xiàn)、新的想法。

P（Practicability）是實(shí)用性。它能夠給大家的生活帶來改變，可以應(yīng)用在日常生活中。

S（Scientificity）是科學(xué)性。它不是憑空捏造，不是簡單歸納，它一定經(jīng)歷了科學(xué)性的驗(yàn)證過程。

值得講得書

給我們的生活帶來新的意義。

使我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力。

給我們的生活帶來改變。