繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【11期】21/21 閱讀的種子已經(jīng)發(fā)芽 持之以恒靜待花開

09110 鄧萌

不知不覺我的第二個(gè)二十一天繪本閱讀打卡也進(jìn)入了尾聲,相比起第一期結(jié)束那天的激動(dòng)難抑恨不得又蹦又跳,現(xiàn)在的我更覺得是意猶未盡依依不舍。

第一個(gè)二十一天打卡結(jié)束時(shí),我看著家里新整理出來的閱讀角,心里覺得沒有了打卡群的時(shí)間和規(guī)則的束縛,我一定會(huì)更自在的閱讀和親子閱讀甚至還有時(shí)間好好研讀一下同學(xué)們的作品呢!

想法是美好的,可是現(xiàn)實(shí)證明我還是太低估了自己的拖延癥。一周多的時(shí)間過去了,我只堅(jiān)持看了70頁(yè)書,進(jìn)行了三次親子共讀。所以我又參加了這一期的閱讀打卡,我還是要和同學(xué)們一起才有動(dòng)力呀。

這次因?yàn)橛辛艘欢ǖ慕?jīng)驗(yàn),我把親子共讀實(shí)施的更好了一些,閱讀日記基本都寫的是前一天晚上親子共讀的繪本。有聲書的播放基本都做到了一天兩到三次,目前大女兒已經(jīng)開始能無意識(shí)的復(fù)述一些有聲書的內(nèi)容,小女兒也會(huì)模仿的蹦出一些單詞音節(jié)。最讓我高興的是大女兒也開始嘗試給妹妹讀一些繪本故事了,之前兩個(gè)人讀書的時(shí)候都要分開才行,不然老是互相搶書。

在這一期里,實(shí)踐活動(dòng)還是我的弱項(xiàng),始終覺得自己駕馭不了超過5個(gè)的小聽眾,希望自己早日客服這個(gè)心理,把社區(qū)繪本閱讀推廣好好的堅(jiān)持下去!

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