1， 主動(dòng)積極的自律。

2.基于本能，釋放潛能，提升效能

3.個(gè)人成長(zhǎng)->個(gè)人影響力->影響他人

依賴(lài)期-獨(dú)立期-互賴(lài)期

4.成長(zhǎng)三要素

A：Attitude

S:? Skill

K:? Knowledge

5. Tell me and I forget; Teach me and I remember; Involve me and I learn.

6.自主，自律，自我承擔(dān)責(zé)任；不要把七個(gè)習(xí)慣當(dāng)作標(biāo)尺去衡量比人，容易成為毒雞湯。

7.無(wú)善無(wú)惡心之體

有善有惡意之動(dòng)

知善知惡是良知

為善祛?lèi)菏歉裎铩?/p>

格物致知，誠(chéng)意正心。

8.同理心的難點(diǎn)在于：識(shí)別對(duì)方的情緒；需要清空自己。

同理心的最高境界：察言觀色，讀懂弦外之音。

9. 鸚鵡學(xué)舌 VS 同理心回應(yīng)

復(fù)讀機(jī)式地重復(fù)。? VS 用自己的語(yǔ)言復(fù)述對(duì)方表達(dá)的核心觀點(diǎn)。

冷淡與漠然。? VS 溫暖與關(guān)懷。

Live your life by design rather than by default.

Real change comes from within.

10.時(shí)刻回顧 ‘以終為始’，記住自己的目的。

Raise boys not grass.

11.在任何人際關(guān)系中，先管理好自己的角色。

人的自我保護(hù)機(jī)制，不容易吸收批判，不容易從批判中獲得有用的信息。

可以先去觀察積極的方面。

重要的事情優(yōu)先安排好。遵循接收方原則。增值情感賬戶(hù)。

雙贏思維：平衡勇氣和體諒。保持富足心態(tài)。建立雙贏協(xié)議。

12.自傳式回應(yīng) vs 同理心回應(yīng)

Don’t judge too quickly.

13. 人，生來(lái)只是無(wú)知，并不愚蠢。是教育使之愚蠢。-伯特蘭.羅素