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1、作者：Karen Liu

鏈接：https://www.zhihu.com/question/35203841/answer/66068630

小時(shí)候背過的培根的《談讀書》，看到這個(gè)題目覺得這篇文章簡(jiǎn)直是最佳答案，把讀書對(duì)一個(gè)人自我發(fā)展的作用說得非常全面，警句迭出，貼上兩段來(lái)分享。

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讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

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讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

2、作者：伊卡洛斯

獨(dú)立思考

獨(dú)立思考一定要是建立在你豐富的見識(shí)與知識(shí)的基礎(chǔ)上，才可以去包容不同種的可能性。

為什么群眾都喜歡跟著輿論走，為什么大家對(duì)權(quán)威有著天然的畏懼心理，為什么身邊的人都是流言的傳播者？為什么總喜歡把簡(jiǎn)單的事情想復(fù)雜，把復(fù)雜的事情想簡(jiǎn)單。

就是書讀的太少了，了解的東西太有限了，不足以站在客觀的現(xiàn)實(shí)發(fā)表對(duì)世界的見解，只能把精力去放在細(xì)枝末節(jié)的小事上，被動(dòng)去接受別人的結(jié)論。

沒有笨人只有蠢人。

3、作者：99號(hào)的童年

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。

———— （英國(guó)）培根