? ? ? 在我高二那年，文理科分班，當(dāng)時(shí)我很糾結(jié)，因?yàn)槲椅睦砜扑锌颇砍煽?jī)都很平均，沒有偏科。

? ? ? 后來我選擇了理科，我是這么想的，文科需要很好的文學(xué)功底，背誦，讀寫文章，這一點(diǎn)我完全不擅長(zhǎng)，甚至有些厭煩。理科呢，不是很了解，覺得可以深挖，自己還是有潛力的。

? ? ? ? 當(dāng)天我聽同學(xué)說，如果選擇理科，就不用去學(xué)校登記，默認(rèn)選理科。于是選科的那天，我心安理得跟著同學(xué)去玩了。結(jié)果等下午我回到家，聽父母說，已經(jīng)幫我選定了文科，原因是班主任來家里找我，說我沒有選科，又認(rèn)為女生就該學(xué)文科，就自作主張幫我選文科并提交上去。于是這一天開始，我就成了文科生。雖然有些氣憤和不服氣，但想想自己確實(shí)沒有明確的想法，老師是過來人，更有經(jīng)驗(yàn)，聽他們的應(yīng)該沒錯(cuò)。

? ? ? ? 如果現(xiàn)在重新讓我選擇，我會(huì)篤定選擇文科，但是不同的是，如今我很清楚自己人生的方向是從事培養(yǎng)“人”的教育，培養(yǎng)“文質(zhì)彬彬，大人格的君子”，即使有任何變化，也不會(huì)動(dòng)搖這顆心。

? ? ? 當(dāng)我們做選擇的時(shí)候，常常受外力影響，而非出自本心。 如何做智慧的選擇呢？以下這則小故事或者可以給你些啟發(fā)。

? ? ? ? 高二那年，兒子文理科分班。

? ? ? “爸爸，我讀文科好呢，還是理科好呢？”

? ? ? “你自己怎么看？”

? ? ? ? “其他同學(xué)，文好的，讀文；理好的，讀理。而我，都很好，不偏科，所以糾結(jié)?！?/p>

? ? ? ? “兒子，暑假去旅行，你說我們開車好呢，還是坐飛機(jī)好呢？”

? ? ? ? “爸爸，那得看去哪里?！?/p>

? ? ? ? “對(duì)呀，如果你是去法國(guó)，你會(huì)因?yàn)槟阌幸惠v好車而糾結(jié)嗎？”

? ? ? ? “不會(huì)，爸爸，我懂了，我要讀文科。”

? ? ? ? “為什么？”

? ? ? ? “因?yàn)椋疫@一生，要成為一名偉大得歷史學(xué)家，去糾正現(xiàn)代人對(duì)歷史和祖先的錯(cuò)誤看法。所以，讀文科。”

? ? ? ? “不糾結(jié)？”

? ? ? ? “不糾結(jié)！”

? ? ? ? 人生的選擇，不要基于現(xiàn)實(shí)（過去），而應(yīng)該基于理想和使命（未來）。

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