? ? ? 坐在整潔明亮的辦公室里，每天最賞心悅目的是那一盆盆鮮翠的植物，飄散著一股股清新的、甜淡的草香繞在我周?chē)目諝饫?。即使再忙碌的日子，也仍然覺(jué)得這是一種享受。綠葉對(duì)我的付出，和我對(duì)檢察事業(yè)的付出，那是完全一樣的啊！
? ? ? 今天，我仔細(xì)的瞧著這些透給人清涼的葉片的時(shí)候，仿佛看到了像極了它們的一個(gè)個(gè)身影——心中永遠(yuǎn)最可愛(ài)的人——生命中的良師們。你們何嘗不是一片片茂盛的綠葉，滋養(yǎng)著我這朵剛探出枝丫的小骨朵，一直堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)啊長(zhǎng)，迎著風(fēng)、淋著雨，從童年、少年到青年，努力奔向那耀眼的陽(yáng)光，綻放出最絢麗的花朵。
? ? ? 懵懂無(wú)知的童年，您是一片溫暖如母的綠葉。記得第一天被母親送去學(xué)校上學(xué)，沒(méi)有絲毫關(guān)于學(xué)校的任何概念，傻傻的不知道去干什么。走進(jìn)教室的那一刻我懵了：教室里坐滿(mǎn)了數(shù)不清的陌生臉龐，嚇得瘦小的我哇的一聲哭了出來(lái)，愣愣的站在門(mén)口，像個(gè)被罰站的孩子不知所措。就在這時(shí)，一雙溫暖的大手拉著我走進(jìn)了教室，那高大的身影永遠(yuǎn)清晰的刻在了我的記憶里，她就是我的啟蒙老師——丁蘭英老師。一個(gè)農(nóng)村的民辦老師，卻有著最樸素的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和為師情懷。我深深的記得，就在學(xué)校只有那一間50余平方的教室里，學(xué)前班，一、二年級(jí)總共30多個(gè)學(xué)生，被分成了三豎行坐著。學(xué)前班上第一節(jié)課時(shí)，一、二年級(jí)在做作業(yè)，一年級(jí)上第二節(jié)課時(shí)，學(xué)前班和二年級(jí)在做作業(yè)。每天就這樣循環(huán)往復(fù)，變化的是不斷成長(zhǎng)的我們，從最左邊的學(xué)前班挪到最右邊的二年級(jí)，漸漸褪去了雙眼上的那層稚嫩和無(wú)知，不變的是丁老師對(duì)這間教室的堅(jiān)守：她那渾厚的嗓音教會(huì)了我學(xué)拼音、寫(xiě)漢字，說(shuō)流利的普通話；她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，教會(huì)了我做數(shù)學(xué)題不能有絲毫的馬虎；她擠出自己每月幾十塊錢(qián)的工資，期中和期末考試總能給我們發(fā)體面的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)品，“新華字典、鐵文具盒和整盒的蠟筆”，90年代初80后的我們最珍貴最驕傲的禮物，吸引著村里的孩子們把“好好學(xué)習(xí)、天天向上”不僅掛在嘴邊，還烙印在心里……
? ? ? 三尺講臺(tái)上，她是既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)的全科老師；課間十分鐘，她是給教室生爐子、給我們倒水的生活護(hù)理員；體育課上，她是和我們一起跳繩，做老鷹抓小雞游戲的大朋友；放學(xué)后，她是擦桌子、掃教室的保潔員；開(kāi)學(xué)放假的日子，她是站在校門(mén)口，迎接歡送每個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng)……在她眼里，即使只有200多平方的學(xué)校，那是她和我們這群孩子最溫暖的大家庭。在我們眼里，她是心底深處永遠(yuǎn)叫不出口的最溫暖的母親，用知識(shí)改變著農(nóng)村孩子們的命運(yùn)。
? ? ? 朝氣蓬勃的少年，您是一片力量無(wú)限的綠葉。真正開(kāi)始理解“團(tuán)隊(duì)”詞的內(nèi)涵，那便是初中兩年。這兩年，一個(gè)被我們很多學(xué)生貼著“多才多藝”、“能量滿(mǎn)滿(mǎn)”標(biāo)簽的老師，讓我們這個(gè)集體的每一個(gè)人學(xué)會(huì)了互敬互愛(ài)，他就是我的初中班主任——孫啟俊老師。說(shuō)起他的“多才多藝”，我們班的學(xué)生都特別佩服，在那個(gè)條件艱苦的農(nóng)村中學(xué)，一個(gè)能同時(shí)“跨行”生物、體育、文學(xué)的男老師徹底讓我們打開(kāi)了眼界：原來(lái)一個(gè)老師可以這么厲害，很多后來(lái)選擇上師范學(xué)校當(dāng)老師的同學(xué)，也是那時(shí)候扎根的人生理想吧！呵呵，我就是其中的一位。
? ? ? 那時(shí)候，孫老師上的生物課，是我這個(gè)理科盲最喜歡的一門(mén)課，只要他一上講臺(tái)，所有同學(xué)都全神貫注，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一句，什么“細(xì)胞”、“光合作用”、“染色體”等術(shù)語(yǔ)，我都是那時(shí)候豎起耳朵記在心里的。還記得，他給我們指導(dǎo)的集體詩(shī)朗誦《大堰河我的保姆》，還得了全校集體詩(shī)朗誦第一名呢。作為其中的一個(gè)領(lǐng)誦，現(xiàn)在還記得這首抒情詩(shī)給我的震撼，原來(lái)詩(shī)歌可以這么豪邁：“她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆……”但比起他對(duì)體育的熱愛(ài)，這些都不算什么。每天不管我到校有多早，都會(huì)看見(jiàn)他在操場(chǎng)的一角練劍或者打太極拳，一身素凈的白衣，他手握的長(zhǎng)劍，“劈、斬、挑、鉤、刺”，一招一式都透著鐵骨錚錚的硬氣；他打的太極，一推一轉(zhuǎn)因勢(shì)變化，一收一放從容不迫，總能吸引人停下來(lái)看一會(huì)兒再看一會(huì)兒。還記得有次體操比賽，孫老師給我們排的隊(duì)伍從圓形到米字形再到其他線條的變化，那簡(jiǎn)直驚呆了全校師生，真真是亮瞎了在場(chǎng)所有人的眼，怎一個(gè)壯觀了得！就是這樣一位老師，帶著我們班成了全校的文武第一，在他身上總能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的力量，讓班級(jí)的每一個(gè)人都被他吸引，成為他帶領(lǐng)下積極向上的團(tuán)隊(duì)一員而驕傲著。
? ? ? 茫然困頓的青年，您是一片包容解惑的綠葉。十八歲是我青春期最叛逆的一年，剛進(jìn)入銅川師范生活第一次離家住校，想家想的經(jīng)?？薇亲樱路粫?huì)洗，整理宿舍內(nèi)務(wù)不熟練；第一次遇見(jiàn)全校那么多陌生的面孔，又遇到那么多優(yōu)秀的學(xué)生，以前總被老師和同學(xué)高高捧起來(lái)的我，自卑和冷漠讓我感覺(jué)一下子跌入了學(xué)生時(shí)代的谷底；那一年，我不愿參加集體的很多活動(dòng)，總是躲在校園的角落里；那一年，遇上非典學(xué)校封校，我偏要偷偷從柵欄翻出去跑回家；那一年，一直認(rèn)真聽(tīng)講的我開(kāi)始學(xué)會(huì)了上課睡覺(jué)，晚自習(xí)睡覺(jué)，成績(jī)也開(kāi)始下滑；那一年，暑假學(xué)校組織補(bǔ)課，全班就我任性的選擇了在家自學(xué)；那一年我遇見(jiàn)了最糟糕的自己，還好那一年，我有幸遇見(jiàn)了你——“老班”尹九成老師。在他的關(guān)心和包容下，留在青春的紀(jì)念冊(cè)里，全變成了最美麗的回憶。
? ? ? 那一年，知道常常躲在角落里一個(gè)人發(fā)呆的我，“老班”總要多問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)我怎么了，還讓大家多開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。知道非典時(shí)期我偷偷跑回家，讓同學(xué)把我的凳子搬到他的辦公室，嚇得我以為他要把我趕走，誰(shuí)知等我去認(rèn)錯(cuò)要凳子時(shí)，他一句斥責(zé)也沒(méi)有，只說(shuō)了句：只要安全回來(lái)就好。晚自習(xí)檢查發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上睡覺(jué)，他只讓同桌把我叫醒，啥也不說(shuō)。發(fā)現(xiàn)暑假補(bǔ)課的時(shí)候全班就我沒(méi)來(lái)，他把電話打到家里，怕我開(kāi)學(xué)跟不上硬是把我叫回了學(xué)校，知道我家里的情況，還和學(xué)校商量免了我補(bǔ)課費(fèi)用。就這一點(diǎn)一滴的關(guān)注，我慢慢有了班集歸屬感。開(kāi)始喜歡上那個(gè)班會(huì)上諄諄教誨的他和他的很多“大道理”，也努力成為他口中那個(gè)：善良的、有責(zé)任心的、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。開(kāi)始喜歡上那個(gè)在緊張的高考復(fù)習(xí)之余，能讓我們大家放松一笑的，常常給我們用心講幽默故事的他。開(kāi)始喜歡上他口中的大學(xué)生活，他的大學(xué)校園，他的大學(xué)戀愛(ài)，慢慢的我也開(kāi)始憧憬我的大學(xué)。開(kāi)始喜歡上他朗讀的詩(shī)歌和散文，他寫(xiě)的文學(xué)作品，也努力照葫蘆畫(huà)瓢的創(chuàng)作了幾首青春的詩(shī)句：人生最美不過(guò)青春花季，青春最美不過(guò)有幸遇見(jiàn)你……
? ? ? 學(xué)生生涯，這樣給予我?guī)椭陀绊懙牧紟熯€有很多很多。如今，人生的際遇讓我曾經(jīng)志愿成為一名良師的理想已無(wú)從實(shí)現(xiàn)，但我仍然甘愿和他們一樣，成為一片默默守護(hù)的綠葉，守護(hù)我熱愛(ài)的檢察事業(yè)，守護(hù)我肩上的責(zé)任重?fù)?dān)，春夏秋冬，初心不改！
