之前聽了《給孩子的五頂學(xué)習(xí)帽》，其中提高孩子自驅(qū)力的3個(gè)鼓勵(lì)句式，試了一下效果不錯(cuò)。

第一個(gè)句式是描述式，我看到……

第二個(gè)句式是感謝式，謝謝你……

第三個(gè)句式是賦能式，我相信……

剛開始用的時(shí)候有些死板，就是在晚飯過后就像造句一樣把這3個(gè)句式來一遍，也可能是因?yàn)橥盹埡蟮狞c(diǎn)選擇的不好，兩個(gè)孩子吃飯有些拖拉，導(dǎo)致沒什么夸的心情。

幾天之后決定改個(gè)時(shí)間點(diǎn)到晚飯前先來一遍，效果的確就比之前好了，也有點(diǎn)像開飯儀式一樣，而且孩子吃飯更愉悅和積極了。

到了今天已經(jīng)是很熟練了，“我看到”這個(gè)句式是我們用的最多的。隨時(shí)隨地捕捉到就夸，描述的越具體，越能滿足孩子被看到的需求。

最近也在培養(yǎng)他們做家務(wù)的好習(xí)慣，所以感謝式在這一塊用的比較多。

賦能式會(huì)相對(duì)少一些，前幾天剛好學(xué)校拍球班級(jí)賽就用上了，這次得了第二名回來，還要參加下次的園區(qū)決賽。

孩子被夸的心情美美的，想讓他干點(diǎn)事也容易了些，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任。提高孩子自驅(qū)力，還真不是每天在旁邊叨叨叨，也是要講究方法的。