? ? ? ? 窗外飄著淅淅瀝瀝的小雨，倚坐在窗前，回想最初選擇去西藏，心中充滿著夢(mèng)想和情懷，只為尋求人生活著的價(jià)值和意義。追夢(mèng)的道路充滿著荊棘，不論這個(gè)夢(mèng)是自我的覺(jué)知、成長(zhǎng)還是探索都不重要，重要的是任何時(shí)候都要有一顆追逐夢(mèng)想的心，于我而言這顆心若是沒(méi)了，活著也如同死去。
? ? ? ? 這次去北京深耕生涯規(guī)劃，收益頗豐，一群在自己的領(lǐng)域都已十分優(yōu)秀的小伙伴，自費(fèi)上萬(wàn)元赴北京充電，大部分小伙伴都來(lái)自北上廣深，全班共計(jì)四十二個(gè)同學(xué)，當(dāng)老師讓按地域列隊(duì)時(shí)，整個(gè)西南片區(qū)，只有包含我在內(nèi)的三個(gè)人。
? ? ? ? 太多時(shí)候，你所處的環(huán)境和擁有的資源，會(huì)影響和貫穿你的整個(gè)人生，同時(shí)也將決定你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，成就怎樣的夢(mèng)想。
? ? ? ? 生涯職業(yè)的學(xué)習(xí)于我個(gè)人而言，是極具意義感和幸福感的，我個(gè)人價(jià)值觀排列中，利他和助人是特別靠前的，這也正是我個(gè)人追求自身生命的意義所在，來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)也都是一群自帶能量的人。
? ? ? ? 三千是我這次來(lái)北京學(xué)習(xí)的室友，是武漢大學(xué)的博士，高校教師，是一個(gè)特別有自己獨(dú)到見(jiàn)解和認(rèn)知的善良且美好的女子。每天上完課我倆都會(huì)復(fù)盤加總結(jié)，再探討一些新的問(wèn)題，一聊就是凌晨一兩點(diǎn)，總有說(shuō)不完的話。忘了已經(jīng)有多久沒(méi)有這樣，可以酣暢淋漓的交談了。我平日里的生活除了工作，就是宅在家里讀書(shū)碼字，身邊同頻的朋友，感覺(jué)越來(lái)越少，漸漸的也不想去涉于社交。
? ? ? ? 人際交往的本質(zhì)是價(jià)值交換，就看這種交換是處于何種層面的價(jià)值，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的評(píng)判，就我本人而言，會(huì)更追求精神價(jià)值層面的交互鏈接，在和三千的交流中，我感受最深的也是讓我更“自我”，有時(shí)在思想上的成長(zhǎng)和新的覺(jué)知、領(lǐng)悟就在于要去撞擊新的、更強(qiáng)的東西，撞擊后反彈回來(lái)，去發(fā)掘自己曾經(jīng)處的那個(gè)最底層的思維模式和盲區(qū)，在自我覺(jué)知后再一次去更好的完整“自我”。
? ? ? ? 人生來(lái)孤獨(dú)卻渴望擁抱相似的靈魂，最好的相遇應(yīng)該就是，我們可以再一次重新遇見(jiàn)最好的自己。
? ? ? 去追逐夢(mèng)想，擁抱人生的各種不確定，啟程，只為了再一次去遇見(jiàn)更好的自己。
