有一個地方，只有我們知道。
那里綠樹成蔭、薔薇微醺；那里黃磚紅瓦、鐘塔高聳；那里那里嘰嘰喳喳、生機勃勃；那里溫情互動、發(fā)人深省；那里流動著知識與智慧的氣息；那里承載著千百個家庭的希望；那里，是孩子們夢想啟航的地方……
整個線上課程期間，我被問到最多的一句話是“老師，什么時候開學呀？”孩子們從春寒料峭的孟春，盼到桃花盛開的仲春，又盼到落英繽紛的暮春，終于在和煦溫暖的初夏盼到了開學的日子。
? ? ? ? 復學第一天——新面貌、新常規(guī)
復學第一天，孩子們穿著他們最喜歡的衣服，迫不及待地來到學校。見到期盼已久的同學和老師有些靦腆。有的孩子長高了，有的長胖了，有的變帥了，有的變得更漂亮了。他們以嶄新的面貌出現(xiàn)在我的面前，但都還是我熟悉的那些可愛的少年們。我們很快就熟悉起來。我甚至覺得我們仿佛從未分開過。
受疫情影響，第一天我們主要進行防疫方面的新常規(guī)訓練。怎樣排隊，怎樣洗手，怎樣戴口罩，怎樣去餐廳吃飯，怎樣回宿舍休息……孩子們對這一切訓練不厭其煩，他們仿佛在疫情過后都長大了，懂事了，知道自己在什么時候該做什么事情了。
晚上晚自習之后，我送孩子們出校門，問小臻的感覺。他說覺得這一天太快了，太開心了，還沒有在學校待夠。
孩子們，我知道你們對校園對同學老師的喜愛，我知道我們在一起待的時間有點短，那么就讓我們帶著對第二天的期待進入夢鄉(xiāng)吧。
? ? ? 復學第二天——新計劃、新期待
復學第二天，孩子們穿戴整齊，戴著鮮艷的紅領巾來到學校，我們在教室參與了操場上的升旗儀式。
聽著校長講的關于學校常規(guī)的故事，孩子們都紛紛發(fā)表見解。博衍說，聽了李校長的故事，他更加清楚自己為什么要用七步洗手法洗手，為什么要經(jīng)常開窗通風，為什么要與同學間隔一米線……開學來之不易，我們每個人都要珍惜。
下午，我給同學們講了關于成長與改變的故事。愛因斯坦說，每個人心里都有一扇從內打開的改變之門，作為老師，我們的任務就是要觸發(fā)孩子從內而外改變的機關。
下課之后，每個孩子都做了一張本學期的規(guī)劃表。關于學習，關于身體健康，關于班級貢獻，關于家庭貢獻都列出了自己想要完成的目標。每個孩子都雄心勃勃，想要成為更好的自己。
? ? ? 復學第三天——摩拳擦掌夢想啟航
今天我讓孩子們做了摸底測驗，測驗之前孩子們很緊張也很興奮，他們都想看看自己在家學習的效果怎么樣，同時也怕自己考得不好。
開始測驗之后，教室里只聽得到他們沙沙的寫字聲。但在這安靜的背后，我仿佛能聽到每一個孩子內心追逐夢想的心跳。
這世上最怕認真二字?？吹胶⒆觽冋J真的樣子，我覺得他們將來做什么事情都能夠成功。
線上課程的時候，那兩個總是不交作業(yè)的孩子，正在一聲不響地奮筆疾書。
所以，回到校園不僅僅是復學，更是讓孩子們回到了自己夢想起航的地方。在這里，他們能真切的感受到追逐夢想的腳步；在這里，看到給他們信心的老師們，他們更有行動的動力和勇氣……
