互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓很多傳統(tǒng)東西走上了互聯(lián)網(wǎng)化的道路，其中包括各種電子書(shū)大行其道。在地鐵公交上，你都能看見(jiàn)一大票人拿著手機(jī)看電子書(shū)。傳統(tǒng)書(shū)店去的人越來(lái)越少。在線(xiàn)教育的興起，讓一些教材開(kāi)始電子化了。電子書(shū)的好處不言而喻，隨時(shí)隨地觀(guān)看，攜帶輕便不受數(shù)量影響，想買(mǎi)就買(mǎi)而且還便宜。因此電子書(shū)的用戶(hù)越來(lái)越多，使用場(chǎng)景也越來(lái)越廣泛。
然而在現(xiàn)在這個(gè)各行各業(yè)都被互聯(lián)網(wǎng)改變的時(shí)候，閱讀領(lǐng)域改變得并不大，我們閱讀的主要方式依舊是紙質(zhì)書(shū)。比起電子書(shū)，眾多愛(ài)看書(shū)的人士會(huì)力挺紙質(zhì)書(shū)，因?yàn)榧堎|(zhì)書(shū)的看書(shū)體驗(yàn)遠(yuǎn)超電子書(shū)，更利于仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)，翻著書(shū)，聞著油墨香，那才叫讀書(shū)，電子書(shū)那哪叫讀書(shū)啊。
今后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來(lái)的書(shū)會(huì)會(huì)變成什么模樣，未來(lái)紙質(zhì)書(shū)是否會(huì)消失？在這個(gè)問(wèn)題下，我先提出三個(gè)問(wèn)題：
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)現(xiàn)在的書(shū)帶來(lái)了多大的變革？
2、互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)會(huì)在哪些方面、哪些場(chǎng)景下代替現(xiàn)有紙質(zhì)書(shū)？
3、紙質(zhì)書(shū)是否有電子書(shū)難以替代的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)是否會(huì)一直保留？
我認(rèn)為這三個(gè)問(wèn)題是互聯(lián)網(wǎng)與書(shū)結(jié)合的關(guān)鍵，解決這三個(gè)問(wèn)題，那么就能夠大致分析出最核心的問(wèn)題：紙質(zhì)書(shū)是否有消失的那天？
首先我們來(lái)談?wù)剷?shū)是什么。遙遠(yuǎn)的古代，有那么一些人，想要將自己的思想、或者某些知識(shí)、歷史表達(dá)出來(lái)，于是將這些內(nèi)容匯總，用最原始的紙筆寫(xiě)出來(lái)，形成了最原始的書(shū)。隨著這些書(shū)開(kāi)始傳送，有了更多的讀者。后來(lái)，書(shū)有了批量生產(chǎn)的方式，廣泛用于朝廷、學(xué)校等地，更多的人擁有了自己的書(shū)。書(shū)從形成至今，都是作為一本本記錄文字的形式所在。書(shū)從產(chǎn)生之際，就是作為文字形式的特定內(nèi)容的載體，這就是書(shū)的本質(zhì)。
如今，書(shū)的基本形式內(nèi)容和古代并沒(méi)有多大的變化，依舊只是記錄文字的載體，用于廣大讀者閱讀和學(xué)習(xí)。如今，讀圖、視頻等媒介擴(kuò)散了起來(lái)，但文字的力量并沒(méi)有被削弱。在閱讀領(lǐng)域，書(shū)的歷史是非常具有參考意義的。
說(shuō)完了書(shū)，我們?cè)賮?lái)談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)。如今互聯(lián)網(wǎng)早已和很多行業(yè)結(jié)合，通過(guò)種種優(yōu)勢(shì)改變了很多傳統(tǒng)載體的形式，比如和書(shū)類(lèi)似的音樂(lè)、影視、娛樂(lè)、新聞媒體等領(lǐng)域?，F(xiàn)在我們聽(tīng)歌，基本都是在網(wǎng)上聽(tīng)的，音樂(lè)從載體，到創(chuàng)作模式，到發(fā)行方式都互聯(lián)網(wǎng)化了。我們看新聞都通過(guò)各大APP了，報(bào)紙已經(jīng)是老年人的專(zhuān)屬物種了，自媒體也在很大程度上沖擊了傳統(tǒng)媒體?；ヂ?lián)網(wǎng)的特性、帶來(lái)的好處已不必多說(shuō)。從中我們可以看出，互聯(lián)網(wǎng)在載體本身、內(nèi)容形式和發(fā)行模式這三個(gè)方面上，對(duì)各領(lǐng)域的傳統(tǒng)模式進(jìn)行了革新。
首先回答第一個(gè)問(wèn)題。和其他領(lǐng)域一樣，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)書(shū)的變革主要在電子書(shū)的載體，電子化的書(shū)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的模式這三方面。電子書(shū)的載體分為兩類(lèi)，手機(jī)、電腦本身，以及專(zhuān)門(mén)的電子書(shū)閱讀器如kindle等，不再局限于紙質(zhì)書(shū)。在內(nèi)容上，目前市場(chǎng)上的一些在線(xiàn)閱讀產(chǎn)品都有很多電子化形式的書(shū)籍，用于我們?cè)诟鰽PP上看書(shū)，同時(shí)還有一大堆盜版的內(nèi)容如各種TXT文件。在模式上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)算是從互聯(lián)網(wǎng)中成長(zhǎng)出來(lái)的一種文學(xué)發(fā)行模式，類(lèi)似于互聯(lián)網(wǎng)上的出版社，利用互聯(lián)網(wǎng)手段打通從文學(xué)創(chuàng)作到發(fā)行這個(gè)流程。
然而對(duì)比音樂(lè)媒體等領(lǐng)域，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是被互聯(lián)網(wǎng)影響最小的一個(gè)領(lǐng)域。盡管以上所寫(xiě)的改變并不小，我們閱讀的主要方式依舊是紙質(zhì)書(shū)，互聯(lián)網(wǎng)基本上沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)中的閱讀帶來(lái)多大的改變。現(xiàn)在很多人在用手機(jī)看書(shū)，但我們可以看到，還是有更多的人捧著一本本紙質(zhì)書(shū)在閱讀，線(xiàn)下和線(xiàn)上書(shū)店依舊紅火，在學(xué)校等更多的地方只承認(rèn)紙質(zhì)書(shū)。很多電子書(shū)只是把書(shū)的內(nèi)容放在了網(wǎng)上或者電子設(shè)備上，并沒(méi)有對(duì)內(nèi)容本身有著多大的改變，而且網(wǎng)上能讀到的書(shū)的數(shù)量可以說(shuō)遠(yuǎn)小于書(shū)店里的書(shū)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然早已出現(xiàn)了，但它卻更多地被認(rèn)為是一個(gè)文學(xué)流派，其從創(chuàng)作到發(fā)行的模式，目前看來(lái)只對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)“流派”有效。這就是第一個(gè)問(wèn)題的答案，互聯(lián)網(wǎng)在載體、內(nèi)容、發(fā)行模式這三方面與書(shū)有一定的結(jié)合，但并沒(méi)有給書(shū)帶來(lái)根本性、變革性的改變。
顯然這是有原因的。書(shū)和影視音樂(lè)等不一樣，讀書(shū)的相關(guān)場(chǎng)景非常多，用戶(hù)對(duì)讀書(shū)這個(gè)過(guò)程的需求也各種各樣。同時(shí)，有一些其他領(lǐng)域和書(shū)的結(jié)合非常密切，比如教育。因此，書(shū)的大規(guī)?；ヂ?lián)網(wǎng)化是一個(gè)很復(fù)雜，很緩慢的過(guò)程，必定是隨著相關(guān)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)化而慢慢改變。同時(shí)紙質(zhì)書(shū)必然有一些很好的地方，能在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下保持住自己的優(yōu)勢(shì)，至少就現(xiàn)在看來(lái)，紙質(zhì)書(shū)在某些方面是由于電子書(shū)的，比如用戶(hù)體驗(yàn)。
讀書(shū)的場(chǎng)景和相關(guān)領(lǐng)域眾多，在此根據(jù)書(shū)的場(chǎng)景和用戶(hù)的需求來(lái)分類(lèi)，嘗試下分析第二個(gè)問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)?shū)的哪些領(lǐng)域做出改變。
用戶(hù)讀書(shū)的需求細(xì)分起來(lái)有很多種。在地鐵上、被窩里拿著手機(jī)看小說(shuō)，是一種娛樂(lè)性淺閱讀的需求；閑下來(lái)了一遍喝咖啡一邊捧一本故事會(huì)或者暢銷(xiāo)書(shū)，是一種休閑性淺閱讀的需求；花1天從早到晚不間斷閱讀古今中外的名著，讀好幾遍記讀書(shū)筆記，是品味性深閱讀的需求；讀那種21天精通XXX，查閱工具書(shū)，是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)閱讀的需求；在教室里備戰(zhàn)高考、考研，是教育的需求。從互聯(lián)網(wǎng)的角度來(lái)看，如何優(yōu)化這些需求，就是互聯(lián)網(wǎng)與書(shū)的結(jié)合。
當(dāng)前電子書(shū)已經(jīng)比較多了，電子書(shū)最大的改變就是將書(shū)的內(nèi)容以數(shù)字的形式存儲(chǔ)起來(lái)，這點(diǎn)的好處毋庸置疑，數(shù)字化的內(nèi)容便于流轉(zhuǎn)，傳播，效率更高，未來(lái)的圖書(shū)發(fā)行、宣傳等手段將不可避免地互聯(lián)網(wǎng)化。同時(shí)，數(shù)字形式的內(nèi)容便于進(jìn)行查閱、檢索、引用等進(jìn)一步的需求，這是學(xué)術(shù)界和各行業(yè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在做研究時(shí)所必須的。此外，數(shù)字化的電子書(shū)不需要攜帶，存儲(chǔ)容量非常大，對(duì)于出版社來(lái)說(shuō)，出版、傳播一本電子書(shū)的成本要遠(yuǎn)小于紙質(zhì)書(shū)。因此在未來(lái)，電子書(shū)的流行是一個(gè)必然的趨勢(shì)。
互聯(lián)網(wǎng)可以更好地滿(mǎn)足淺閱讀的需求，互聯(lián)網(wǎng)的很多產(chǎn)品本身就適合淺閱讀，比如朋友圈這類(lèi)刷列表的形式，而且用手機(jī)能讓碎片化時(shí)間的淺閱讀不受介質(zhì)的限制。當(dāng)我們?cè)诘罔F里看小說(shuō)時(shí)，拿個(gè)手機(jī)迅速刷肯定比捧著書(shū)慢慢翻要好。淺閱讀時(shí)，閱讀本身的交互和體驗(yàn)就沒(méi)那么重要?；ヂ?lián)網(wǎng)也可以更好地滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)性的需求，顯然書(shū)存在網(wǎng)上要比放在書(shū)架上來(lái)得簡(jiǎn)便，當(dāng)我們需要查閱工具書(shū)、看專(zhuān)業(yè)書(shū)的時(shí)候，在網(wǎng)上找肯定比手動(dòng)翻來(lái)得方便。而且簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)基本也是一看就過(guò)，講究的是快。
閱讀的一個(gè)重要目的是學(xué)習(xí)、教育，互聯(lián)網(wǎng)同樣能夠滿(mǎn)足教育方面的需求。在這個(gè)領(lǐng)域，書(shū)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合形式很大程度上取決于在線(xiàn)教育的發(fā)展。在線(xiàn)教育包含了很多方面，不只是閱讀，當(dāng)今在線(xiàn)教育的模式也正不斷發(fā)展著。在課堂內(nèi)，學(xué)生們通常會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，劃重點(diǎn)記錄，以及做題。相對(duì)應(yīng)的，對(duì)知識(shí)的展現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率，寫(xiě)字過(guò)程的人與書(shū)交互這幾個(gè)方面，是閱讀在教育領(lǐng)域的決定性因素，也是在互聯(lián)網(wǎng)和教育結(jié)合的重要因素。在此不深入在線(xiàn)教育的具體模式，但可以肯定的是，在線(xiàn)教育會(huì)有更豐富的內(nèi)容和方式，文字不再是唯一重要的內(nèi)容，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，做題分析等會(huì)更有效率。因此在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)是可以很好地和改變閱讀學(xué)習(xí)的方式。
互聯(lián)網(wǎng)有很多社交、社區(qū)性質(zhì)的平臺(tái)，因此書(shū)在互聯(lián)網(wǎng)上能發(fā)展出更多的外延，簡(jiǎn)單的比如很多閱讀應(yīng)用中都有的討論、評(píng)分等，分享朋友圈這類(lèi)社交操作，此外還可以有各種與書(shū)相結(jié)合的社區(qū)性質(zhì)的產(chǎn)品，在此不詳細(xì)說(shuō)明。
以上我們可以看到，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)書(shū)的改變，是多方面而且變革性的。然而當(dāng)前紙質(zhì)書(shū)依舊堅(jiān)挺的存在，閱讀中的有些需求，當(dāng)前明顯是紙質(zhì)書(shū)能更好的滿(mǎn)足。這就是第三個(gè)問(wèn)題，紙質(zhì)書(shū)是否有電子書(shū)難以替代的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)是否會(huì)一直保留？
在深閱讀、長(zhǎng)時(shí)間休閑性閱讀的時(shí)候，目前紙質(zhì)書(shū)是更普遍、更好的，原因在于一直以來(lái)人們習(xí)慣的用戶(hù)體驗(yàn)。很多紙質(zhì)書(shū)的擁躉力挺紙質(zhì)書(shū)的主要原因就是閱讀時(shí)的體驗(yàn)，翻著書(shū)，聞著油墨香，那才叫讀書(shū)，才能讓用戶(hù)感受到休閑。電子書(shū)拿著手機(jī)滑動(dòng)，那哪叫讀書(shū)啊，即使是閱讀器，也很難完全達(dá)到紙質(zhì)書(shū)翻書(shū)的那種感覺(jué)。紙的交互是最原始的，最直接的，白紙黑字以及翻書(shū)過(guò)程本身不帶任何多余的交互，因此在休閑閱讀、仔細(xì)閱讀這樣體驗(yàn)要求高的場(chǎng)景中，紙質(zhì)書(shū)的好處就顯露了出來(lái)。
在書(shū)上寫(xiě)字是更進(jìn)一步的交互。書(shū)上寫(xiě)字的場(chǎng)景，包括閱讀過(guò)程中的劃線(xiàn)，記讀書(shū)筆記，以及做題這類(lèi)單純的寫(xiě)字。顯然到目前為止寫(xiě)字是一個(gè)難以互聯(lián)網(wǎng)化的動(dòng)作，電子設(shè)備的打字、劃線(xiàn)是和寫(xiě)字完全不同的方式，單獨(dú)寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)字的動(dòng)作可以被打字代替，但一邊讀書(shū)一邊做筆記這樣的場(chǎng)景下，交互最直接的寫(xiě)字就難以替代了。寫(xiě)字的交互比起翻書(shū)更加直接原始，而且在深閱讀以及學(xué)習(xí)性閱讀的需求中，用戶(hù)一定會(huì)一邊寫(xiě)字。因此，人與書(shū)的交互，是紙質(zhì)書(shū)對(duì)比電子書(shū)難以替代的優(yōu)勢(shì)。
紙質(zhì)書(shū)天然的閱讀體驗(yàn)，是源于人們的使用習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人從小開(kāi)始用紙質(zhì)書(shū)閱讀學(xué)習(xí)，就潛移默化形成了對(duì)紙質(zhì)書(shū)這種交互方式的習(xí)慣。而未來(lái)電子書(shū)盛行，人們從小開(kāi)始捧著閱讀器甚至拿著手機(jī)閱讀，那么電子書(shū)的體驗(yàn)就是習(xí)以為常的了，紙質(zhì)書(shū)盡管更加簡(jiǎn)單天然，但人們習(xí)慣了稍復(fù)雜的體驗(yàn)，對(duì)這種天然的體驗(yàn)很難再形成依賴(lài)。所以我認(rèn)為，閱讀體驗(yàn)是一個(gè)很難保留下來(lái)的優(yōu)勢(shì)。盡管這是優(yōu)勢(shì)，但絕對(duì)不是紙質(zhì)書(shū)變化的決定性因素，隨著電子書(shū)慢慢盛行起來(lái)，教育等領(lǐng)域廣泛互聯(lián)網(wǎng)化，紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)勢(shì)會(huì)慢慢地不被人所感受。
除了天然的體驗(yàn)以外，縱觀(guān)書(shū)的歷史，還有一個(gè)重要的作用就是收藏，對(duì)經(jīng)典著作、文獻(xiàn)的收藏。收藏是為了保留住那種原版的，絕版的甚至是親筆的作品?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)變化很快的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)本身就很少有收藏的概念，一本電子書(shū)很有可能哪天內(nèi)容下架了甚至網(wǎng)站倒閉了。對(duì)于那些不在互聯(lián)網(wǎng)上能找到的古代著作，只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)收藏的方式把內(nèi)容永久性地保留下來(lái)，今后的很多出版著作，紙質(zhì)書(shū)是最好的收藏手段。然而收藏的前提條件是在未來(lái)電子化出版之后，出版社依舊能去出版成本更高的紙質(zhì)書(shū)，顯然出版社不會(huì)規(guī)?；貫榱耸詹貋?lái)而發(fā)行紙質(zhì)書(shū)。收藏是一個(gè)很小眾的領(lǐng)域，收藏書(shū)更多是一些圖書(shū)館之類(lèi)的機(jī)構(gòu)所做的事，在民間日常很難看到，所以收藏也是一個(gè)很難保留下來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
紙質(zhì)書(shū)是否有消亡的那一天？我認(rèn)為，紙質(zhì)書(shū)不見(jiàn)得會(huì)完全消亡，但人們的日常閱讀學(xué)習(xí)，很有可能不再會(huì)見(jiàn)到紙質(zhì)書(shū)。電子書(shū)的發(fā)展是時(shí)代的必然，而紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著電子書(shū)發(fā)展的影響而減弱。也許以后的紙質(zhì)書(shū)，只是存在與個(gè)別收藏家和圖書(shū)館，也許以后紙質(zhì)書(shū)只有一些過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍，新發(fā)行的書(shū)只會(huì)存在電子設(shè)備中。對(duì)于喜愛(ài)捧著紙質(zhì)書(shū)閱讀的擁躉來(lái)說(shuō)，這或許不是一個(gè)令人滿(mǎn)意的發(fā)展前景。
