關(guān)于應(yīng)征全環(huán)境立德樹(shù)人主題品牌、形象標(biāo)識(shí)和口號(hào)的作品說(shuō)明

一、全縣全環(huán)境立德樹(shù)人主體品牌名稱：

“春風(fēng)沂水，立德樹(shù)人”

【釋義】

“春風(fēng)沂水”是一個(gè)具有深刻傳統(tǒng)教化育人意義的成語(yǔ)，“春風(fēng)”就是全環(huán)境育人的社會(huì)氛圍，“沂水”恰合了地域名稱。成語(yǔ)原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂(lè)趣。語(yǔ)出《論語(yǔ)·先進(jìn)》：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！边@是孔子對(duì)教化育人社會(huì)的理想描述，也是我們今天打造“家校社網(wǎng)”全環(huán)境立德樹(shù)人的最通俗、最概括，又是最形象的表述?？梢哉f(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)只有我們沂水使用，才顯示出它深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的古風(fēng)文韻。

二、全縣全環(huán)境立德樹(shù)人品牌標(biāo)識(shí)（LOGO）：

【說(shuō)明】

構(gòu)圖簡(jiǎn)單巧妙，寓意深刻明晰，活力張揚(yáng)，和諧美觀。基本構(gòu)成分三部分：

1、中間主體是三個(gè)舞動(dòng)的人像，體現(xiàn)以人為本的教育理念，也代表著基礎(chǔ)教育的三個(gè)學(xué)段。創(chuàng)意來(lái)源是“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的沂水少年。

2、底部是四條地平線的承托，寓意“家校社網(wǎng)”四位一體聯(lián)動(dòng)打造縣域共育全環(huán)境；又化作了書(shū)本形象，象征著學(xué)子在書(shū)海暢泳。創(chuàng)意來(lái)源是沂水少年放情自我的“舞雩臺(tái)”。這是家鄉(xiāng)美好的山川大地，又是學(xué)子成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)保障，更是有志少年茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的沃土和舞臺(tái)。

3、上部是五個(gè)色塊構(gòu)成的花朵，又像天上的祥云，寓意“五育并舉”，寄望沂水少年立志拏云，理想之花盛開(kāi)，收獲豐碩成果。沂水少年“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”，放情曠達(dá)，自由幸福的成長(zhǎng)為翩翩君子，盡情地在無(wú)限天空揮灑畫(huà)筆，描繪心中夢(mèng)想，展示五彩才華。

注：標(biāo)識(shí)圖案僅僅是個(gè)示意，有待專業(yè)制作，使之符合作圖規(guī)范、和諧美觀，完整準(zhǔn)確的表達(dá)主旨。

三、全縣全環(huán)境立德樹(shù)人的口號(hào)：

? 1、春風(fēng)化雨，德潤(rùn)校園；尚善君子，沂水少年。

2、春風(fēng)沂水無(wú)限好，少年壯志當(dāng)拿云。

3、上善若沂水，少年沐春風(fēng)。

4、沐春風(fēng)化雨，做沂水少年。

5、全環(huán)境啟蒙立德，全過(guò)程養(yǎng)正樹(shù)人。

設(shè)計(jì)作者：武*

單位：**縣****初級(jí)中學(xué)

聯(lián)系電話：1*********

（為武老師應(yīng)征創(chuàng)作設(shè)計(jì)）