距離高考只剩24天。
此刻早已開(kāi)學(xué)的高三學(xué)子們，盯著黑板角落的那個(gè)每天擦掉又填上的三位數(shù)，心中的焦慮大概是不可言說(shuō)的。
有些心情，只有經(jīng)歷過(guò)高三的人，才懂。
還記得小編高考前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任說(shuō)了一段話，我到現(xiàn)在仍記著，他說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，距離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，如果您家的孩子在家里跟您斗嘴、發(fā)脾氣，作為班主任，我希望您能包容和諒解。這段時(shí)間，他們不是在家、在校，就是在往返于家校的路上，我是老師，他們不敢跟我發(fā)脾氣，不敢大聲跟我說(shuō)話，因此，作為他們永遠(yuǎn)的靠山，他們所有的壓力和脾氣只能在您面前釋放。此時(shí)的他們總是前所未有的敏感，希望作為父母，大家能夠多包容?！?/p>
每次談到高考，大家的關(guān)注點(diǎn)都在學(xué)生身上，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，關(guān)注他們的身體和心理。作為和學(xué)生關(guān)系最為緊密的家長(zhǎng)，他們的言行往往直接牽動(dòng)著自己的孩子，然而卻常常被忽略。
我知道你很焦慮，這種焦慮并不比即將參加高考的孩子輕。
你忍不住多問(wèn)了幾句孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住在飯桌上批評(píng)他數(shù)學(xué)這次怎么又粗心犯錯(cuò)了，忍不住多啰嗦了幾句，結(jié)果孩子就摔碗回房間了?！拔医箲]、緊張、忐忑、糾結(jié)、慌張、無(wú)奈，我想幫他，但是我不知道該怎么做?！庇行┬那?，只有真正經(jīng)歷過(guò)孩子高考的父母，才懂。
高三這一年，面對(duì)情緒最為敏感的高考生，父母?jìng)兙烤箲?yīng)該做什么呢？
希望下面的建議，可以讓你擺脫焦慮。
穿什么？是怕凍著、怕熱著；吃什么？是怕消化不良、怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良；考試呢，怕掉下來(lái)、怕追不上；放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……家長(zhǎng)們可能不覺(jué)得，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度、高壓力的孩子來(lái)說(shuō)，這就是嘮叨、是干擾！切莫讓你的愛(ài)和關(guān)心，成為孩子的負(fù)擔(dān)。
平時(shí)孩子都在學(xué)校上學(xué)，回到家可能也是待在自己的房間里，父母與孩子的相處時(shí)間，可能主要還是集中在飯點(diǎn)。于是，部分家長(zhǎng)坐不住了，忍不住問(wèn)學(xué)習(xí)情況、問(wèn)高考目標(biāo)，順道把吃飯變成了思想政治課。我們都明白家長(zhǎng)的擔(dān)憂，但是吃飯的時(shí)候就該好好吃飯，聊些輕松的話題，別讓孩子連吃飯都無(wú)法放松下來(lái)。想了解孩子的情況，家長(zhǎng)可多與班主任溝通溝通，餐桌教子不可取！
高三學(xué)生壓力大、多敏感，因此當(dāng)孩子突然出現(xiàn)情緒波動(dòng)，為了防止進(jìn)一步激化，家長(zhǎng)應(yīng)該要進(jìn)行冷處理，切不可迎著脾氣上。
一些高三家長(zhǎng)嘴上說(shuō)著理解孩子，可在實(shí)際行動(dòng)中卻不信任孩子。經(jīng)常懷疑孩子是不是全身心投入復(fù)習(xí)，以送水果、送牛奶等看似關(guān)懷的方式，刺探孩子的學(xué)習(xí)狀況；或者經(jīng)常把“你要努力考個(gè)好成績(jī)”、“爸爸媽媽把希望都寄托在你身上了”等等掛在嘴邊。事實(shí)上，對(duì)于高三孩子來(lái)說(shuō)，很多道理他們都明白，不需要再去說(shuō)教。而過(guò)度的關(guān)心和期望，只會(huì)增加他們的反感和負(fù)擔(dān)，加重他們的心理壓力。此時(shí)不如想一想怎樣調(diào)節(jié)一下家庭的氣氛，才是正確幫助孩子的辦法。
孩子高考，家中謝絕所有來(lái)客，說(shuō)話輕聲輕氣、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語(yǔ)言！每天家里安靜得掉根針都能聽(tīng)得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實(shí)這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個(gè)角度看，是家長(zhǎng)自己太緊張。
高考是高三學(xué)生必須要跨越的大BOSS，然而這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一次心理和生理的考驗(yàn)？
距離高考只剩24天，無(wú)論學(xué)生還是家長(zhǎng)，都要考試成功！
