雖然早有心理準(zhǔn)備，知道暑假過后就要到初中教物理了，但還是感覺猝不及防。
很突然的，我上班后過的第一個暑假在8月9日就戛然而止了，因為接到一個需要馬上（10日開始假期補課，我的課在10日晚上）到崗上課的通知。我當(dāng)時剛到大學(xué)摯友那里（南方的小城鎮(zhèn)）去看她，待了才一周左右，她還在正常上班，下班了才能陪我，還都沒怎么出去玩，本以為還有20多天才開學(xué)呢。
當(dāng)時是一個陽光燦爛的早晨，好友上班去了，正在她屋里看著書。電話通知我的是一個年輕的男聲，說自己姓L，保持應(yīng)有的尊重，委婉表達了自己的擔(dān)心，“我剛在小學(xué)工作一年，還沒有教過初二的課（初中物理只有初二初三有），怕一下子就帶初三教不好。”
“沒事，我們相信你的能力！絕對沒問題！等學(xué)生全部開學(xué)了你會再教兩個初二班，到時候兩年級一起教著就熟練了。初中沒多少東西，你這專業(yè)畢業(yè)，一看就會了！”沒有再說什么，禮貌道謝之后掛斷。
自從接到電話后心就緊張激動興奮開心地砰砰直跳，怎么剛從小學(xué)畢業(yè)班出來，就又直接接到初中的畢業(yè)班呢？發(fā)信息告訴好友，她也覺得很突然，遺憾沒有時間多陪陪我了，但是她也很為我高興，也很支持我。學(xué)校初三開課在即，不得不立刻辭行，早早吃過午飯好友陪我去車站，買不到直達的車票，中途轉(zhuǎn)乘一次。
在綠皮火車的臥鋪上層，看著搖來晃去的小風(fēng)扇，聽著哐嘡哐嘡的巨響，怎么也無法合眼。也只有此時才開始期待，有點激動莫名，也有點忐忑不安。不知道初中尤其初三的學(xué)生是怎樣的，怎么才能讓自己一上臺就不露怯，穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)住他們呢？自己是不是能很好地勝任呢？
把所學(xué)過的整個物理知識體系在腦子里過了一遍，又大量列舉能想的到的例子以及生活中的物理知識。顧不得花費流量，一入省就打開來網(wǎng)絡(luò)查找初中要學(xué)的物理知識，看到那些簡單基礎(chǔ)的內(nèi)容和公式，逐漸有了底，心一下裝進肚子里了。
到市區(qū)后回姨家簡單收拾一下就準(zhǔn)備去報道了，結(jié)果又接到L電話說他和一個老師第二天來市里辦點事，可以把我?guī)н^去，很是為他們的周全考慮而感激。
見面發(fā)現(xiàn)兩個老師都很年輕，很和善，女老師Q是學(xué)校的英語教學(xué)骨干?？吹剿麄冃睦锾貏e開心！不僅可以教自己的專業(yè)，又可以和這樣的好老師一起工作，想想都要笑出聲呢！
當(dāng)時快中午了，就一起去飯店吃飯，心里還在想，怎么我這么好運氣？每次都有新學(xué)校人來接，還都是先請吃一頓飯。雖然這次不是校長和村長，而是兩個老師，不過也沒差了。
剛這樣想過，正吃著飯，他們問我什么，我就笑著回答什么。飯記得不是很清楚，第一頓是蒸餃還是煎餃，只記得Q老師說出一個讓我大跌眼鏡的事實——面前這個我一直認為是老師并且也稱之為老師的L竟然是學(xué)校的校長，想到當(dāng)時就把這個自己的想法也脫口而出了。
“這么年輕的校長我還沒見過呢！”
女老師Q笑說一句“年輕有為嘛！”
之后他們幫我一起去原來學(xué)校拉東西，因為早有準(zhǔn)備，放假前已經(jīng)把東西全都打包好。但是因為當(dāng)時我不知道怎么運過去，布衣柜就沒拆，很快其他東西都已裝好車，就差一個衣柜了，看我拆的慢，校長和那個老師都過來幫忙。給我的第一印象就是，這個校長完全沒有一點架子，很平易近人。
那天下午我剛到，書還沒有，晚上第一節(jié)就是我的物理課。結(jié)果當(dāng)天晚上全校都停電了，我依然站在講臺上，在一片漆黑中，為我的第一個初三班級上第一節(jié)物理課。剛好，這樣我們誰也看不見誰，但是能聽到、感覺到對方，我直接展開了教學(xué)。先帶領(lǐng)學(xué)生回顧初二所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生回答都忘完了。
就讓他們自己回憶，然后不需要舉手，反正也看不見，誰想到了誰就說，可以閉上眼睛，不用起立，這樣的復(fù)習(xí)包括上課形式顯然對于學(xué)生很新奇。他們想到什么，我就從這個出發(fā)，引出這一部分的其他內(nèi)容，然后再遷移到生活中的物理，從教室里的各種電器引入到家用，把電學(xué)知識內(nèi)容做一梳理，學(xué)生聽的也都很認真，氣氛很安靜。我能感覺到每個學(xué)生都在凝神靜聽，積極思考，踴躍回答。
我們在黑暗中，把初二所學(xué)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)了一遍，學(xué)生都說忽然感覺以前學(xué)過的原來都這么簡單??？怎么當(dāng)時感覺那么難呢？我告訴他們是站高一點去看，自然不同。就比如你入小學(xué)寫字，十以內(nèi)的加減剛開始可能都會覺得難，但是慢慢升級，再回頭看，就又會覺得那時的超級簡單；你們感覺現(xiàn)在的難，那等自己升入高中，這些再看，自然也是極簡單。
因為我對初三內(nèi)容也提前有所準(zhǔn)備，在帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí)學(xué)過的初二物理，做了讓他們頓生信心的總結(jié)之后，又從生活現(xiàn)象引入初三新知。
自己剛從小學(xué)調(diào)過來，特別珍惜這次能夠真正施展自己能力的舞臺。一心只想如何把課教好，學(xué)校雖然給我安排了最重的課，但是我因為有之前經(jīng)歷做鋪墊，感覺總算苦盡甘來！一切都一步步越來越好起來了！
我和我們班的數(shù)學(xué)老師一同中午值班，看管全校的午休紀律。那次她說:你剛來時候穿的是一件學(xué)生一樣的衣服，小孩子氣，太普通太樸素，那次你穿著白裙子，大家都是眼前一亮，全都在說，“哇，⊙?⊙！原來你這么好看？?。 ?br>
初來乍到，不知道這個環(huán)境怎么樣，只是看到人人對我都不錯。尤其是三個班的班主任，一個辦公室的，感覺都格外親切。
叫一位男同事為李老師被義正言辭教訓(xùn)一通“叫啥老師？以后叫哥”剛開始很不習(xí)慣，慢慢叫著也就順口不少，似乎同事們之間距離也拉近不少。
同事S早來一年，把我的書本送過去。其實她也是我們一批的，很奇怪不是說好了沒有一個來初中的嗎？是的，這就是現(xiàn)實，只要你敢于抗?fàn)帲灰銘B(tài)度強硬，的確你以為的不可能，或者說壓根從來就是聽候安排，沒有考慮的事，第一年就被人家辦成了。
她當(dāng)年分到的地方離路邊近，坐車方便得很。但是她也是因為一個女孩子在學(xué)校沒辦法住宿和一日三餐的問題，還有教了小學(xué)的落差，無處施展才華，實在受不了，就會想辦法。
她的媽媽第二日就找到教育組“我們不同意在那樣的一個小學(xué)，我們在大學(xué)也是很優(yōu)秀的，取得雙學(xué)位，并且是東北某市的優(yōu)秀畢業(yè)生。你如果不能給我閨女換到初中，那我們就辭職回家，不干了?！碑?dāng)然結(jié)果不會是辭職回家，而是調(diào)來這里教初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)。
很佩服她這樣的性格，勇于追求，不像我一直是很被動，我從她身上學(xué)到很多。S大學(xué)是在東北念的，身上多少也有一些東北女孩的果敢和豪爽，人情練達，教會我很多做人做事的道理，也告訴我這里哪些人如何，該怎么在這里和同事相處。
逐漸通過她了解到一些表面看起來不錯的老師只是道貌岸然、口蜜腹劍。這在我聽來多少有些心驚，可是到后來看人們都一個個笑面如花，心想或許又沒有她說的那么可怕吧，不過也暗中提防著她提過名字的那些人。
不過那些勾心斗角，爾虞我詐，你爭我搶，頭破血流的內(nèi)幕，對我影響并不大。因為課重，備課壓力很大，怕教不好，考不出成績。也怕自己能力不夠，內(nèi)容不熟，耽誤學(xué)生。
兩級的物理，沒有什么可以借鑒。想去聽課學(xué)習(xí)別的老師的教學(xué)方法，他們都很謙虛：
“我講的不好，你是大學(xué)生還用聽我的課？”
“哎呀，這節(jié)我講題，沒啥好聽的”
“你去聽某某某的吧”……
說很多次好不容易才同意讓去聽一次。
因為聽別人的課在這里多少是不那么受歡迎的，直接笑說“我講的不好，很隨意，你學(xué)不到什么，閑浪費時間呢”算是比較常見也稍微委婉的拒絕方式。
聽課機會不多，總共也就是聽每個物理老師一兩節(jié)的樣子。只能自己鉆研考綱，吃透課本，研究很多套題，各種參考資料，比如書店送給學(xué)校的復(fù)習(xí)資料，挑一些感覺不錯的，把每一本出現(xiàn)的總結(jié)都看過之后，把有用的自己歸納一下。
他們聽評我的課，想讓幫忙提提意見，以便改進，結(jié)果是一人一句“一個字好”，“兩個字很好”，“三個字非常好”，卻沒人提出太多有建設(shè)性的意見。
不敢說很會講，只能是摸著石頭過河，盡力講好。別人花一節(jié)課時間備課，我可能要三四節(jié)，甚至更長的備課時間，還爭取機會多去聽其他各科老師的課，詢問了解學(xué)生基礎(chǔ)和進度，有效地學(xué)科整合，總結(jié)自己的教學(xué)方法。練習(xí)新課改提倡的方法：引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、分小組競賽、組內(nèi)互幫互助、組間評分競爭。白天除了吃飯休息時間幾乎都在辦公室或教室。
學(xué)校想讓教師每天為學(xué)生答疑解惑，所以每天晚上晚自習(xí)結(jié)束后，我和一起值班的數(shù)學(xué)老師就會爭搶這段時間，有時其他科目老師也會來，給所有有問題的學(xué)生講解，直到學(xué)生全部離開教室回宿舍，我才拖著疲憊不堪的身體回屋里。
同事勸慰:“誰都知道你也是剛教初三，那么大壓力干啥？你剛來一考考個第一，讓人家那么多年經(jīng)驗的教師臉往哪里擱？”
不曾想第一次月考三個班有兩個都考年級第一，二、三年級均獨占鰲頭。第一次考的好了，以后壓力更大，怕之后成績再下滑，只有更加地努力和付出。
鉆研教法，我和學(xué)生一起共同努力，盡力上好每一節(jié)。天氣越來越冷，回宿舍也很冷！白天辦公室寬敞明亮，晚上也更溫暖一些。所以每天我在辦公室待的時間是最長的了，每天認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。
學(xué)生當(dāng)然也是非常喜歡我，我的課每每都興趣盎然。
有一次學(xué)校安排一半教師分兩天去外地聽課，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，兩天的課堆積起來，一天一個班有兩節(jié)，調(diào)不了課，一下午就有了四節(jié)課要在同一個班上，當(dāng)我走出辦公室前，與同事笑說“別我一進去，學(xué)生來句‘怎么又是你？’那就尷尬了”結(jié)果學(xué)生一看到我出現(xiàn)在樓道里，竟然全體起立拍手歡呼叫好！真的挺讓人感動的！
學(xué)生都說最喜歡上我的課，雖然我課堂管得比班主任還嚴，但是是最負責(zé)任的老師。沒有一個說話搗亂的，每一個人都是積極表現(xiàn)，有一點小動作被我看一眼都很不好意思地坐好。
小組競賽也有了更多成果，考前每個人都會積極把認為重要的考點內(nèi)容加以總結(jié)，出考題，先在組內(nèi)匯總，排除那些太難且不重要的，留下重要且大多數(shù)人可能出現(xiàn)的易錯點、?？键c，讓其他組進行循環(huán)答題競賽。
期末考試的時候我的兩個年級三個班的物理又是兩個全鄉(xiāng)第一、一個全鄉(xiāng)第二。最終我在年末全校老師（80個）德能勤績綜合考評中排名第八，領(lǐng)獎臺上除我之外，幾乎都是班主任。
他們說“你工作做的這么好，物理教研組長你當(dāng)吧”自知不懂人情世故，還不能擔(dān)此重任，還是拒絕了。
“課改先進個人”評比，毫無疑問我們理化生組推選了我，但是證發(fā)下來，卻沒有我的。領(lǐng)導(dǎo)解釋是因為我年輕，以后有的是機會，所以把機會讓給一位快要退休的老教師。
每每遇到要安排一個人聽課，就來我的班里，但是卻不讓我出去講課（參加市里的優(yōu)質(zhì)課比賽），也是一句來日方長。
學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)，別人都拖家?guī)Э?，不愿出去參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，剛好我很珍惜這樣的機會。一有機會就多走出去聽課學(xué)習(xí)，聆聽別的地方的優(yōu)秀教師講學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗講座，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教育方法。課余時間看教育教學(xué)名家名著，逐漸摸索總結(jié)。
每天和數(shù)學(xué)老師爭輔導(dǎo)課，有些共性問題需要講解，那么課就是誰早去是誰的。學(xué)生對此也是習(xí)以為常，我們倆也相視會心一笑。
之前去鄭州和洛陽開初三中考研討會時另外兩個物理老師不愿去，很感激能把學(xué)習(xí)機會讓給我。給我們講課的Z老師幽默和博學(xué)，頭腦靈活，能把很抽象的物理知識用機智恰切形象簡單的比喻總讓人會心一笑的同時豁然開朗，是一個有大智慧的人，會后與Z老師在大廳進行交流，知道她竟是我的大學(xué)校友，特別開心。聊了好久，后來加入了Z老師建的一二百人的全省物理教師群。
因為這個群都是與會的各地初三物理教師，我們可以在群里互通有無，交流溝通，探討物理問題，集思廣益。我算群里比較活躍的，因為有種終于找到組織的感覺，可以向更多優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，共同提高，這種有人同行的感覺很好。
后來，Z老師把群里老師分了十幾個小組，我又被指定為第二組組長，“管轄”十個人。其實就是Z老師有什么事只用通知組長，由組長具體布置，分配并督促各自組員完成任務(wù)。
在初三暑假時Z老師安排我們整理全國歷年中考試卷，因為沒有報酬，很多人不愿干，也不理解，認為假期做這樣的事浪費時間，沒有價值和意義。我不這么想，因為剛好我以前沒有研究過這些，跟著Z老師，她就是一盞明燈，照亮了我前行的路。
按照她的安排讓我有了很大提高和飛躍的長進，中考時所帶學(xué)生都考出了理想的物理成績，不管平均分還是高分人數(shù)比例都比其他班級學(xué)生高出很多，這肯定和我在群里跟著老師走，積極討論思考，熱衷進行教研活動有關(guān)系。
平時把自己的時間安排的滿滿的，恨不得一天有48小時，假期也用來工作。我看到自己正逐步成為一名優(yōu)秀的初中物理教師，總能用幽默的語言，啟發(fā)式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，勁頭十足。每天都像打了雞血一樣，不知疲倦。
我們互相鼓勵，互相打氣，共同進步！那時我看到諸如勵志的語錄都會寫在黑板上，與同學(xué)們分享共勉。比如
工欲善其事必先利其器！
"When it is dark enough,you can see the stars!"
只有天空漆黑時,你才可以看到星星.
——查爾斯·A·比爾德（Charles Austin Beard）
再比如盧思浩那句
“我不怕我努力了不優(yōu)秀，我只怕比我優(yōu)秀的人，比我更努力?！?/i>
——《你要相信，沒有到不了的明天》
給學(xué)生講哲理寓言故事之掉進井里的驢子
有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進枯井中。
當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚∶當(dāng)鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”。/然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來看似要活埋驢子的舉動，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實際上卻幫助了它，這也是改變命運的要素之一。如果我們以肯定、沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想。我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。
現(xiàn)在還記得的幾個溫暖瞬間：一個是一年圣誕節(jié)我沒在學(xué)校，第二天是周日，來學(xué)校補課時一掀門簾，后面好多個蘋果，學(xué)生的心意真的滿滿的讓人感動；
還有一個就是一個周日晚上自習(xí)，一個女生神秘地對我說：“老師，你把胳膊伸過來閉上眼”然后我的手上就出現(xiàn)這個非常精巧可愛的小手鏈。“老師，這可是我在我們村的集會上一個個全看一遍精心挑選出來的”
在工作中我才能感到自己的價值，這樣的我成了親人朋友眼中徹底的“工作狂”，外人理不理解，怎么想，怎么看我都不管，這種沒有報酬的工作帶給我極大的成就感。
如果沒有之后的事，如果事情到此為止。我會一直覺得這是我從教以來最受歡迎，得到最多關(guān)懷的地方！這個L也可能算是我一生的貴人。但很多事情不是你想把控就能把控，很多發(fā)展也會逐漸偏離了預(yù)計的軌道。
因為課多喝水少（有時兩節(jié)連著，下課還有學(xué)生問題，沒時間下樓下辦公室喝水、上廁所），嗓子開始有長時間沙啞，也出現(xiàn)了我人生中第一個職業(yè)病的矛頭。
正如來時的匆忙與始料未及，離開這里也是非常地猝不及防和出乎意料之外。。。
至今仍然會想念：
那個對我說：“老師，要不是老師里還有你，我早就回家不上了”的男孩，這也算是一種變相鼓勵！
那個即使我平安夜不在學(xué)校，依然為我留著又大又紅又甜的平安果的男孩！每每想起，依舊覺得溫暖！
那個畢了業(yè)的女生回學(xué)?？次?，遠遠看見就激動跑過來和我擁抱的女生，是你帶給我感動！
那些上課時眼睛里閃爍著光芒和智慧的專注男生女生！是你們讓我更加有動力好好研究教學(xué)！
