我們是一家人

今天是姐姐和弟弟一起上幼小銜接的第一天，終于兩姐弟成為了同班同學(xué)。前一夜，弟弟激動(dòng)一宿沒(méi)睡好，姐姐很自覺(jué)早睡了。

第一天感受小學(xué)生活，倆寶貝似乎感覺(jué)一切都是新鮮的，上課認(rèn)真聽講、坐姿端正、積極發(fā)言，午餐竟然把一小盆飯菜都吃光了，著實(shí)驚訝了我！機(jī)構(gòu)本來(lái)是下午三點(diǎn)半放學(xué)，我得挨邊下班時(shí)間才去接他倆，然后姐姐就用老師的微信跟我說(shuō)，小朋友全都接走了，只有弟弟和她，還有另外一個(gè)小朋友了……感受到小姑娘的失落后，我就飛奔去機(jī)構(gòu)接倆寶。接到后，了解一下今天的情況、他們的感受，都感到有些累了，萬(wàn)里長(zhǎng)征才開步，未來(lái)還有更累更辛苦的呢，可能怎么辦呢？那就與之同在，鼓勵(lì)和支持他們唄！

晚餐是邀請(qǐng)朋友在萬(wàn)達(dá)烤匠吃的，為了完成作業(yè)，在等待的過(guò)程中借用餐廳門外三張桌子的其中一張準(zhǔn)備完成作業(yè)，無(wú)奈服務(wù)員不讓使用，說(shuō)是這張桌子是用于放外賣的。我先好生解釋，說(shuō)我們是在貴店消費(fèi)，在等待中讓孩子們先完成作業(yè)，服務(wù)員依然說(shuō)“不得行”，感到真的很生氣了，我的情緒耐受性瞬間降低，也沒(méi)給好臉色好脾氣了，不善于吵架的我還是把服務(wù)員桑了一頓，在另一位服務(wù)員的勸說(shuō)下，才又讓我們繼續(xù)使用桌子，說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)孩子們也在，似乎也沒(méi)溫柔委婉的更好的去處理這件事情，導(dǎo)致孩子也有這樣的情緒“我們寫個(gè)作業(yè)都不讓寫”……使用完桌子后，我也很自覺(jué)的歸位和擦拭，然后主動(dòng)用抹布前來(lái)再次擦拭，用餐前讓小姑娘用消毒液洗手，她還用手擋住噴頭避免噴到小姑娘的臉上?；氐郊乙苍诨貞浐头词〈耸拢以谀睦镒龅貌煌?，拿出了自己的攻擊性，是否妥當(dāng)？我是不是該給小姑娘溝通一下，不是所有人都會(huì)是滿足我們的需要和期待來(lái)的？這是別人餐廳的桌子，別人不讓我們使用，也是情理之中的事，如果不想再次遇到此事，可以怎么做呢？我們可以在教室里或者家里完成作業(yè)再出來(lái)呀?。ㄟ@個(gè)明天得做個(gè)溝通）

在去餐廳的路上，姐姐讓爸爸一只手牽著弟弟的手，另一只牽著她的手，然后她的手又牽著我的手，并說(shuō)，我們是一家人！我們把自己當(dāng)成捕魚的漁網(wǎng)，孩子們開心極了！吃完飯給孩子們兌換了公仔，買了小豬網(wǎng)紅泡泡機(jī)，哈哈！言而有信，不輕易給孩子許諾做不到的，答應(yīng)了孩子們的，就要說(shuō)到做到。

在離開的時(shí)候，弟弟順手拿了清潔阿姨的一把簡(jiǎn)易的扇子，我發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有斥責(zé)他，而是陪他還回去，告訴他，不是自己的東西不能拿，讓他學(xué)會(huì)理解底層勞動(dòng)人民的艱辛。姐姐也鼓勵(lì)弟弟：謝謝你送扇子回家！

睡前，姐姐說(shuō)，小朋友們都有大的厚被子……我以為是她是想要厚的，原來(lái)她說(shuō)讓我給弟弟準(zhǔn)備一個(gè)和她一樣薄的小被子的套子，很多時(shí)候，姐姐想到和照顧弟弟比較多，為此還肯定和鼓勵(lì)她，媽媽感受到了你的細(xì)心和對(duì)弟弟的關(guān)愛，從小就是照顧弟弟，感動(dòng)得我眼淚都流出來(lái)了。

孩子就是這般天真無(wú)邪！小孩子的世界里都是童話，愿健康快樂(lè)成長(zhǎng)！