2020年是不平凡的一年，疫情改變了很多人，也改變了我。讓我多了一些時(shí)間可以反思自己、看到內(nèi)在的自己的不足，從而學(xué)習(xí)、改變自己。

一、2020年復(fù)盤(pán)

1、2020年4月12日跟著有鳳老師學(xué)習(xí)了“八頁(yè)小書(shū)時(shí)間管理”，到年底我認(rèn)真踐行了39本，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

2、2020年8月底，我參加了“青少年父母成長(zhǎng)營(yíng)”，跟著王老師學(xué)習(xí)了自我打開(kāi)、自我成長(zhǎng)、處理親子、親密關(guān)系及情緒管理。

3“007不寫(xiě)就出局”這個(gè)社群，讓我把“2020年我要開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)東西”的計(jì)劃落地了。在這里有人帶、有人陪、有人夸、甚至有一群人在監(jiān)督我。

從2020年9月21日開(kāi)始，在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)下了自己第一篇自創(chuàng)文章。截止今天共計(jì)三個(gè)多月，我已經(jīng)寫(xiě)了15篇。按照這樣來(lái)算，明年一年我大約可以寫(xiě)到60篇。哇，這個(gè)結(jié)果已經(jīng)超過(guò)了我的預(yù)期。

4、從2020年11月23日開(kāi)始，帶著女兒跟著群主格格媽媽踐行了時(shí)間管理，從每天的早睡開(kāi)始、找到每天的大青蛙、吃番茄、睡前日反思（孩子的排程及情緒管理為必反思項(xiàng)）、周日睡前對(duì)本周閃光點(diǎn)、不足之處做周檢視。

堅(jiān)持了45天，一家三口的變化非常大。最直觀的變化是我和孩子的父親，從原先：每天只看到孩子的不足和缺點(diǎn)、和孩子的溝通多是一些抱怨的話(huà)語(yǔ)。到現(xiàn)在：我們反思自己、改變了自己看待孩子的眼光，突然發(fā)現(xiàn)孩子身上很多的閃光點(diǎn)，我們針對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)送上“彩虹屁”、缺點(diǎn)則揚(yáng)長(zhǎng)避短。

孩子的變化：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、效率提高、考試分?jǐn)?shù)也直線上升。

5、2020年12月21日開(kāi)始參加了為期6天的“童書(shū)媽媽初階師培營(yíng)”，學(xué)習(xí)了童書(shū)媽媽新教育的理念，從感官、故事、思辨三個(gè)緯度引導(dǎo)孩子寫(xiě)作。

6天的課程結(jié)束后收獲很多：

1、和我的偶像三川老師在同一空間同頻，同時(shí)驚訝于三川老師的腦洞和對(duì)孩子的觀察力、挖掘力。

2、課堂上老師不會(huì)給你標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的答案都是靠自己思考得到，你思考的越多，獲得的越多、從課堂拿走的就越多。

3、明白了在寫(xiě)作中可以教的是寫(xiě)作的規(guī)律、技巧，無(wú)法教的是邏輯、思維、經(jīng)歷、感受。

4、童書(shū)媽媽的老師們都具有一個(gè)很典型的特征：看見(jiàn)孩子+愿意傾聽(tīng)+適當(dāng)引導(dǎo)。

5、在課堂上同學(xué)們的各抒己見(jiàn)，也讓我理解到了“和而不同、求同存異”的真正意義。

6、在給孩子寫(xiě)作反饋時(shí)，學(xué)會(huì)挖珍珠和送玫瑰。

二、2020年我的總結(jié)

有的人一輩子碌碌無(wú)為、平平庸庸。有的人可以在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，打造出屬于自己的一片小小天地。

我認(rèn)為兩者的區(qū)別在于后者比前者多了思想上的認(rèn)知，主要體現(xiàn)在：

1、后者很清楚自己要的是什么——這是目標(biāo)

2、有了目標(biāo)，接下來(lái)就需要很強(qiáng)的執(zhí)行力。

3、知道在哪一個(gè)點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)于他來(lái)說(shuō)的重要的事情是什么？然后找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，最后堅(jiān)持做這件事情即可。

三、2021年的展望

1、我會(huì)繼續(xù)用心的踐行明年的寫(xiě)作和時(shí)間管理，讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)，有方法，能堅(jiān)持到底的人。

2、準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)考試，確保通過(guò)。

3、把運(yùn)動(dòng)加入到日常生活當(dāng)中。

4、閱讀紙質(zhì)書(shū)籍20本。