這里有三個關(guān)于寶寶情緒的小故事，每一個小故事都是一種寶寶與情緒的對話，對我們媽媽來說應(yīng)該很有意思。

第一個故事

萌萌正趴在桌子上畫畫。她用鉛筆勾勒出各種各樣的線條，看上去有些凌亂，但是可以看出大概的形狀。她的畫紙上好像有一顆樹（一大片豎線條），樹下有一位美麗的公主（一個圓形加一個三角形），好像還有一座房子（房子畫的清楚多了）。媽媽正從廚房走出來?？匆娒让仍谧鳟?。

“萌萌，來，畫畫要用水彩筆，畫的真好，給它們涂上顏色吧?！眿寢尯軠厝岬啬贸雒让葧芘赃叺乃使P。

"不，媽媽，我不想用水彩筆。"萌萌推開了媽媽手中正要碰到紙上的彩筆尖。

“涂上顏色才好看，乖，來媽媽幫你畫?！庇谑菋寢屪孕诺哪贸龉P畫了起來。

萌萌看見媽媽在自己的畫上涂顏色，一下子生氣了。

她摔了鉛筆，用力推開水彩筆。

媽媽也很生氣：“萌萌，你這是干什么？脾氣怎么這么大？”媽媽的語氣有些責(zé)備。

萌萌哇的一聲哭了出來，這時候的媽媽居然也哭了。媽媽說：“媽媽帶你這么累，只是想陪你畫個畫，你發(fā)脾氣干什么？爸爸不在家，就媽媽陪你，你怎么可以這么不聽話?！?/p>

萌萌越哭越傷心，媽媽干脆站了起來，不理萌萌了。過了一會兒，萌萌站起來自己出去玩兒了。不過下午，她都不怎么高興。

后來一次萌萌回憶道：“我本來只是想畫畫的，可是媽媽硬要涂顏色，我很生氣！”

本來，孩子只是想要畫線條，可是媽媽硬要孩子涂上顏色，孩子肯定就生氣了。媽媽因為生活中的事情有些失落，這時候陪萌萌帶著自己的情緒，一旦情緒爆發(fā)，就很難理性的思考孩子的需求。

大人的情緒來源根基很深，想要徹底擺脫，就需要找到源頭?？墒呛⒆硬灰粯?，孩子的情緒可以很自然的流淌出來，可以很容易的治理。

第二個故事

這個故事是在路上遇見的。

一個小女孩很開心，看上去無比幸福。她的手里拿著冰淇淋雪糕，小嘴一口一口的舔著冰淇淋上的巧克力，很快樂地奔跑。媽媽跟在后面一直招呼著：“慢點，慢點，別摔倒了?！彼龥]有理，依然像只快樂的鳥兒一樣蹦蹦跳跳的。

突然，她摔倒了，絆在了樹邊的凳子旁。冰淇淋正好全部壓在了衣服上。小臉?biāo)查g就變了，她開始懊惱，開始不知所措，她嘴角癟開，就快哭了。這時候媽媽趕緊跑過來，一把拉起了她：“讓你別跑，別跑，你看看，你看看你自己這一身臟，看你怎么辦!”

這讓孩子更加焦慮，她終于繃不住，哇哇大哭起來。媽媽一邊用紙巾擦著衣服上的冰淇淋，一邊指責(zé)：“哭，還好意思哭！不聽話！”

孩子越來越傷心，越來越難過，事情更加混亂了。

媽媽不知道孩子的情緒，卻在不知道的時候指責(zé)孩子，這里面有媽媽的情緒，也有孩子被媽媽指責(zé)之后更加不好的情緒。事情之所以變得混亂，是因為媽媽和孩子都被自己的情緒控制住了。

第三個故事

這個故事讓我心里非常舒暢。但是它發(fā)生在電視里。

兮兮是一個5歲的大孩子了。因為兮兮有很多零食和玩具，千千很喜歡跟兮兮一起玩兒。兮兮的媽媽和千千的媽媽坐在公園里聊天，兩個孩子正在玩兒滑滑梯。可是千千突然哭了起來。

“兮兮，千千怎么了？”媽媽問道。

“我不給她吃這個棒棒糖，她就哭了?！辟赓馐掷锱e著自己舔過一半的棒棒糖。

“那你應(yīng)該好好安慰她啊。”媽媽說道。

“可是她覺得我這樣做她很生氣?！辟赓庹f道，然后她就走開了。千千在媽媽的引導(dǎo)下去買了一根新的棒棒糖。

兮兮不僅知道自己的情緒，還能明白千千的情緒，更重要的是，她知道千千情緒背后的原因。兮兮能夠絲毫不受千千情緒的影響。這就說明她已經(jīng)自由了，她理解情緒，并且能夠自己掌握它。

第三個故事是我最期盼的結(jié)果。但是反思自己平時，更多的是做著第一個故事和第二個故事中的事情。

希望每位媽媽都知道這幾個故事，給孩子一個好的情緒，為孩子建立幸福的基礎(chǔ)。