? ? ? ? 今天上午觀看外孫的體能課后。本想靜下來聽導師班的回放。可初中班級群里的一個孩子的集體朗誦詩詞的表演視頻，讓我內(nèi)心很不平靜。如果不是當時自己內(nèi)心的急，如果當時孩子沒做完作業(yè)，我能帶著孩子給老師承認錯誤，也許此時此刻的孩子也能站在舞臺上表演。我踩了無數(shù)次的坑，錯過了一個好班主任，沒有回頭的路。
? ? ? 沒心聽課，給慧卿老師發(fā)了一條信息，慧卿老師您好，有空嗎，有些話我想對您說，想請教您?；矍淅蠋熈ⅠR給我打過來電話。說孩子只要在現(xiàn)在的這個學校穩(wěn)定，學一門技術(shù)也行，總比在家不出門好。開學前，征求一下孩子的意見，全力支持孩子。說在聽導師班的回放。我回信息∶慧卿老師您好，真誠的謝謝您，心情好點了，靜下來我也好好聽課。
