親愛的王思語小朋友：

? ? 你好呀！一想到你眼前就浮現(xiàn)出你甜甜的笑聲，不知不覺中我們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，活潑、率真、愛笑的你讓老師喜歡和暖心。現(xiàn)在的你每天都能夠開心快樂的和老師一起學(xué)本領(lǐng)做游戲。并且在幼兒園里你還結(jié)識到了很多的好朋友。

? ? 思語的動手操作能力也非常強(qiáng)的，你還記得在《你好，高新區(qū)》主題當(dāng)中你在泥工區(qū)做的作品嗎？之前你選擇了制作紅島火車站，拿到桌子上你告訴老師：“我想用泥工把它做出來?！彪m然說有一個紅島火車站的彩噴圖片可以進(jìn)行參照，但是這可是在本次主題當(dāng)中，我們第一次進(jìn)行泥工創(chuàng)作。老師不由得要為你挑戰(zhàn)自我的精神點(diǎn)個贊！剛拿到圖片的時候，你有些不知所措，又是建筑，又是綠化，還有各種的小細(xì)節(jié)等，到底從什么地方開始呢？老師說：“我們先來看一看這個圖片是什么樣的形狀？”你說：“是半圓。”“沒錯，這幾個組合起來像小浪花一樣，紅島火車站就是由四個大浪花、四個小浪花組成？”你回答道：“有很多的人還有綠化帶?！薄笆堑模覀兛梢韵茸龀鲆粋€輪廓來，然后再做外面的綠化帶，最后再做里面的裝飾?！薄澳憧纯蠢锩娴难b飾都有什么？”“有一個圍欄，還有一些綠化上的綠葉?！薄皼]錯的，你觀察的可真仔細(xì)，那現(xiàn)在叫我們一起來試一試吧！”我們在老師引導(dǎo)之后，我發(fā)現(xiàn)你的小眼睛在圖片上盯了一會兒，左瞧瞧右瞧瞧，拿起了手工的藍(lán)色橡皮泥進(jìn)行了創(chuàng)作。先用搓條的方式進(jìn)行了圍圓制作浪花的輪廓，做出了紅島火車站的外廓，再用小線段的連接方式進(jìn)行了外圍的綠化帶，一段接著一段生怕連接處斷掉，雖然浪花的制作并不難，但是需要做許多重復(fù)的工作，老師不僅沒有看到你著急而是越做越認(rèn)真。做完了輪廓，你興奮的拉著老師要來看看你的作品?？吹侥隳樕涎笠绲男θ?，恭喜你啊，你已經(jīng)可以通過努力找到了合適的方法進(jìn)行呈現(xiàn)。

? ? 思語還是一個小小表演家呢，例如在《神器的數(shù)字世界》主題當(dāng)中，你穿上了地球媽媽的綠衣服的服裝，和朋友們一起表演起了《地球媽媽的綠衣服》的童話劇。剛開始的時候因?yàn)闆]有接觸過類似的表演，所以老師先帶領(lǐng)大家進(jìn)行了表演，你的每一個動作都在努力的做到位。不一會的功夫，你就能自己進(jìn)行表演。

? ? 老師還發(fā)現(xiàn)思語非常喜歡班里的益智區(qū)，因?yàn)槟憧偸呛芟矚g富有挑戰(zhàn)性和新奇的東西。例如在《布一樣的花花衣》主題中的“26度穿衣法則”等，雖然你已經(jīng)懂得了游戲的規(guī)則，可是由于已經(jīng)超過了我們十以內(nèi)加減法的算數(shù)范圍，所以你沒有辦法計(jì)算出真正的穿衣適度，老師說：“誰有辦法呢‘我們來想一想怎樣呈現(xiàn)？”只見你跑到了拼插區(qū)，抓了一把雪花片回來：“說我們可以用雪花片來數(shù)啊?！焙髞砟悴粌H能找到它們的規(guī)則和方法，甚至還能主動的當(dāng)起“小老師”教著其他小朋友玩。也正是因?yàn)槿绱诵∨笥讯荚敢飧阃?，你的朋友也非常多?/p>

馬上你就要畢業(yè)了，老師希望思語在上小學(xué)之后能夠?qū)W會更多的知識和本領(lǐng)，交到更多的好朋友，快樂茁壯的成長，同時老師也希望你能夠在步入小學(xué)之后能夠自主學(xué)習(xí)，老師相信你一定可以做到的！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你的李老師 王老師 萌萌老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023年5月