我一直很喜歡二小的文化：“為從容人生做準(zhǔn)備！”

最早聽到這句話，是幾年前和謝龍在同一個培訓(xùn)班時他分享的，當(dāng)時我就記住了“從容”二字，并且這兩個字一直影響著我。

之所以喜歡“從容”，是因為我們真的太需要從容，圍繞教育，從小孩到家長、老師，乃至整個社會，都在焦慮。關(guān)于焦慮，上午黃巾校長也很深入的分析了這個話題。

前些天我看到一個段子，說在北京海淀區(qū)有個媽媽問：“我孩子4歲了，英語詞匯量1500左右夠嗎？”答：“在美國是夠用了，但在海淀不夠?！倍巫託w段子，調(diào)侃的同時反應(yīng)的社會現(xiàn)狀確是真的。

今天從黃巾校長和蒙在飛校長的講座中，我進一步認(rèn)識到從容不是放任不管后的輕松，而恰恰是要通過科學(xué)合理的管理，讓學(xué)校在良好的文化氛圍中建立起從容的工作環(huán)境；是通過幫助教師提高師能后，能游刃有余的處理教育教學(xué)繁瑣事務(wù)后的輕松；是提高思想認(rèn)識后，能積極陽光的面對工作后的那份內(nèi)心寧靜……

我寫我的理想學(xué)校也寫過這么一句話：“走在校園里，我希望看見額頭清明的學(xué)生和微笑從容的老師?！?/p>

2020年1月9日聽黃巾校長和蒙在飛校長講座后體會

五中黃巾校長講座