作者如圖是卡羅爾·德韋克，剛讀了20分鐘，就已經(jīng)很欣喜，為的就是這場美好的遇見。
之所以說美好，主要是因為我終于找到了自己發(fā)生改變的最美詮釋，固定型思維模式到成長型思維模式的歷史性轉(zhuǎn)變，自小的家庭教育給多的給我灌輸?shù)氖?，一個人生下來什么樣，長大也不會有太大改變。這個想法如果在生活中時不時冒出來，在你做錯了事時就被貼上這樣那樣的標(biāo)簽，再強大的個體，也架不住這個轟炸，所以，直到成家生子，我需要承認(rèn)，我也是仍然覺得自己是個徹底的looser，曾經(jīng)在大學(xué)連拿兩年獎學(xué)金的輝煌也不能夠阻止自我哀憐的路途，一直把自己困在里面，找不到出口，也好像沒有努力去找，或者天生愚鈍，努力的方向和方法也不對，以至于延誤了這么多年。
而現(xiàn)在，我突然的改變，原來是因為自己思維模式的改變，它讓我明白，一件事情出了問題，不是做事情的人本身的問題，而是客觀和努力程度導(dǎo)致，就如書中所說，期中考試成績65分，擁有固定思維模式的人就會覺得，我就是這個智商，再努力也是這個結(jié)果。而持有成長型思維模式的人則說，我肯定是那一塊內(nèi)容沒有掌握熟練，這個分?jǐn)?shù)代表我還有提升的空間。同樣的一件事就會導(dǎo)致兩種截然不同的處理結(jié)果。
這個思維邏輯應(yīng)對孩子的教育也是完全精準(zhǔn)，孩子犯錯，不是孩子太笨或者太蠢，而是我們家長教育的不到位以及孩子自身努力程度不足，而和孩子本身的品格和能力、智商無關(guān)。
有時，真的感覺很驚奇，因為有些遇見的時間就是剛剛好，不是以前，也不是未來，就是現(xiàn)在。就在自己已經(jīng)開始了自我成長的時候，遇見了這本《終身成長》，如果是以前的我，讀起來也會感嘆，但并不會實際應(yīng)用。因為有些思想和見識還沒有達(dá)到一定的程度，也就無法參透其中的真諦。
感謝今天這場遇見，感謝這個美好的世界。
