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淅淅瀝瀝的春雨，綿綿的、柔柔的，悄無聲息地把我們帶進(jìn)了春的世界，了然無色地將我們帶進(jìn)這如詩、如畫，夢幻般的世界。輕輕地，慢慢地，聽我訴說，我和春天的那場約會(huì)......

春風(fēng)盈盈，承載了多少的希望和期盼；綠水漾漾，拂動(dòng)了多少往事如煙。春天，萬物蘇醒的精靈，有著她獨(dú)有的身姿，鶯啼燕舞，小橋流水洗滌著我那沉寂了一個(gè)冬天的心。信師的春天，細(xì)雨綿綿，柔柔地拍打在身上，就像嬰兒涼涼的小手輕輕地拍打臉頰......

纖細(xì)的春雨劃過天際，飄飄的微風(fēng)吹亂散云。春的腳步悄然而至，桃紅柳綠，溪水潺潺，她敲開了半畝塘的家門，朱筆輕描，臨摹出那魚兒的天堂，伴著淅淅綿雨，與那四只黑天鵝嬉戲在湖中。抬眸輕望，是那位于半畝塘之后的文心亭，坐在文心亭內(nèi)，賞那鶯花艷舞，看那情戲癡蝶。

她叩開了白玉蘭花的房門，輕輕地說道，我來了。淡淡的香味散漫在整個(gè)校園中，我和她坐在情人坡上約會(huì)，笑談著我們好久不見的情愫。她很調(diào)皮，偶爾春雨潺潺，她為我們的相遇愉悅；偶爾淚眼婆娑，她為我們的情緣動(dòng)心。

春色撩人，桃李爭春。桃李園的孩子們?yōu)榱说玫剿膶檺?，爭先恐后地綻放著自己獨(dú)特的香艷，拼命地散發(fā)著特有的香盈，就像一群想要得到零食努力表現(xiàn)自己的小學(xué)生一樣。

“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。漫步在鐘秀嶺，牽著她的手，追著蝴蝶嬉戲，聽著鶯燕歌唱，偶爾摘下一朵小花，別在她的頭上，好看極了；偶爾摘下一片樹葉，吹一首小曲，就能夠讓她歡心愉悅。

畫一幅山紅柳綠，告訴她，我一直想著她；

彈一曲姹紫嫣紅，告訴她，我一直念著她；

寫一篇春意闌珊，告訴她，我一直愛著她。

我和春天的那場約會(huì)，將會(huì)永遠(yuǎn)地進(jìn)行下去；

直到，我不會(huì)想；直到，我不能念；直到，我不再愛......