在和一些同學(xué)交流的時(shí)候，都會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的階段性目標(biāo)繼續(xù)一些交流和討論，比如學(xué)分績(jī)點(diǎn)的提升突破3，比如英語(yǔ)六級(jí)能夠順利通過(guò)，比如高等數(shù)學(xué)能夠晉到80分以上等。
我們?cè)谠O(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，講為什么要有這樣的目標(biāo)，師生雙方都會(huì)表示認(rèn)同。
而執(zhí)行力是這些小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，畢竟很多“躺平”是不可能獲得什么成果的。
正如《西游記》描述的那樣，唐僧師徒四人必須經(jīng)歷過(guò)九九八十一難才可以取得真經(jīng)，而不是直接將經(jīng)書贈(zèng)與給他們，其背后的意義就在于只有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的獲得才最珍貴。
想想不是么？難道我們僅僅就呆在原地，沒有任何努力，“讀研上岸”“六級(jí)通過(guò)”“國(guó)賽獲獎(jiǎng)”等等這些“潑天富貴似的成果”會(huì)沖天而降么？
如果僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，夢(mèng)想始終就是夢(mèng)想，無(wú)法兌現(xiàn)。
唯有說(shuō)過(guò)，就要立即行動(dòng)，成為真正意義上的“行動(dòng)派”和“長(zhǎng)期主義者”，才有機(jī)會(huì)觸碰屬于自己的美好未來(lái)。
大學(xué)生小李，晨練打卡懶惰了很長(zhǎng)時(shí)間，開學(xué)一個(gè)月僅僅打卡4次。
在和他交流的過(guò)程中，他對(duì)自己的未打卡也是感到“遺憾和后悔”，沒能起得來(lái)，思想上沒有重視，認(rèn)為無(wú)所謂。
這僅僅是一種生活習(xí)慣的他律，需要自己能夠早起，在7點(diǎn)半之前完成刷臉打卡。
為什么沒有做到？且不說(shuō)每天都要打卡，就算偶有天氣不好或者“沒有早八可以睡懶覺”等原因，一周打卡3次總是可以的吧。
關(guān)鍵沒有“自律意識(shí)”，更沒有行動(dòng)起來(lái)，把紀(jì)律約束拋之腦后，看似“討便宜”，實(shí)際上已經(jīng)讓自己距離目標(biāo)實(shí)現(xiàn)漸行漸遠(yuǎn)。
試想一下，如果連基本的“打卡”都完不成，有怎么會(huì)在“晦澀難懂”的專業(yè)學(xué)習(xí)中咬牙堅(jiān)持，刻苦鉆研呢？
講道理都懂，可是缺乏持續(xù)的行動(dòng)力，更缺乏把“他律”變成“自律”的自覺。
好在一切都還來(lái)得及，談話的第二天，小李同學(xué)已經(jīng)開始堅(jiān)持每天打卡，雖然不知道“堅(jiān)持多久”，但至少說(shuō)明了其還是有向上的可能，有變化的潛力。
在大學(xué)里，我們見多了半途而廢、三分鐘熱度，也總有人在悄悄堅(jiān)持、默默發(fā)力。
有很多輕易放棄的例子，但也有很多堅(jiān)持“長(zhǎng)期主義”的生動(dòng)樣本。
學(xué)歷的突破、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，靠的是日復(fù)一日的篤行，不是一時(shí)興起的沖刺。
今年順利“985研究生上岸”寧同學(xué)，就是把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的一個(gè)例子。
為了能夠有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)考研，他每天吃飯的時(shí)間都自覺推遲一個(gè)小時(shí)，別的同學(xué)12點(diǎn)去食堂吃飯，他把時(shí)間留到了1點(diǎn)。
他說(shuō)，為了抓緊“時(shí)間差”，不想在擁擠的“飯點(diǎn)”浪費(fèi)一些精力，就延長(zhǎng)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣的話，既不煩躁，也很安心，多學(xué)了一個(gè)小時(shí)，在吃飯的時(shí)候也可以簡(jiǎn)單放松一下，聽聽歌，品品美食，節(jié)奏穩(wěn)、心態(tài)穩(wěn)，成績(jī)自然穩(wěn)。
這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓他逐步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，410+的成績(jī)的獲得絕對(duì)不是偶然，必定來(lái)自很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)堅(jiān)持，讓夢(mèng)想能夠開花，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷上的突破。
是日復(fù)一日的沉淀，是把夢(mèng)想拆成每一天的具體行動(dòng)，慢慢澆灌，終會(huì)開花。
原來(lái)，讀大學(xué)的時(shí)間可以被管理的，不必熬夜硬扛，學(xué)會(huì)錯(cuò)峰、學(xué)會(huì)聚焦，把碎片時(shí)間變成有效時(shí)長(zhǎng)，比盲目?jī)?nèi)卷更有用。
寧同學(xué)說(shuō)：堅(jiān)持從來(lái)都不苦，因?yàn)檎业竭m合自己的節(jié)奏，不跟風(fēng)、不內(nèi)耗，安心專注，長(zhǎng)期走下去就會(huì)看見差距。
同學(xué)們，大學(xué)里最不缺的就是突然熱血、三天放棄的人。
慢一點(diǎn)沒關(guān)系，久一點(diǎn)才厲害。
長(zhǎng)期主義，才是大學(xué)的硬實(shí)力。
真正拉開差距的，是每天多學(xué)一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)，把努力變成習(xí)慣，而不是靠考前突擊。
學(xué)習(xí)不用硬熬、不用自我感動(dòng)，適合自己的作息和方法，才能堅(jiān)持得久、效果也好。
努力不是一直緊繃，學(xué)累了就好好吃飯、聽聽歌、放松一下。
別人扎堆吃飯、扎堆娛樂(lè)、扎堆躺平時(shí)，你可以稍微錯(cuò)開節(jié)奏。不用跟人擠、不用和其他同學(xué)比較，不用被環(huán)境帶偏，把碎片時(shí)間變成整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，效率會(huì)高很多。
張弛有度，才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
找準(zhǔn)節(jié)奏、拒絕浮躁、長(zhǎng)期堅(jiān)持、張弛有度，你也能把看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步步變成現(xiàn)實(shí)。
