早上四點半醒來，半個小時公號文精選早讀后，準備好米粥開煮，寫完毛筆字，已是五點半。換好運動衣，準備出門跑步。

突然想起兒子今天得穿校服夏裝套裝去學校。夏裝的校服短褲在衣柜里失蹤很久了，我也沒去找過，衣柜已經(jīng)被兒子翻的一塌糊涂，春夏秋冬的衣服全混在一起了。

我真的懶散了很多，除了做飯掃地帶娃就是看書讀書，有好幾個月沒有好好整理過衣柜了，上次整理還是初春時候。

還是提前把兒子校服短褲先找出來吧！等我跑步回來再找，萬一一時兩會兒找不到，還影響他上學活動。說干就干，開始了扒拉疊揀。先是把冬季的厚重外套毛衣收疊放進了另外個柜門，然后把春秋的長褲長袖衣服分開放，再收拾疊好了夏季的短褲短袖，另外把穿不了的130以下的衣服也集中收拾一起打包。

一件件、一摞摞，看著原本雜亂堆滿的衣柜漸漸變得整齊有序、有多余的空間，心里感覺也清亮了很多。

之前一直是看到喜歡的、覺得不錯的衣服就買買買，直到衣柜里堆滿。舊的舍不得扔，新的吊牌還沒剪，每次找衣服都要挑半天，仍然覺得沒有衣服穿。

所幸，這幾個月買書多過買衣服，買衣服的熱情消減了很多，無論是自己的還是孩子的。只是所有的書柜書架又要塞滿了，也許對于買書看書，我也要更加認真挑選一番。斷舍離，不僅是針對穿在身上的衣物，還有看過的書。

斷舍離的主角并不是物品，而是自己，而時間軸永遠都是現(xiàn)在。選擇物品的竅門，不是能不能用，而是我要不要用，這一點必須銘刻在心。

從加法生活轉(zhuǎn)向減法生活很重要，并不是心靈改變了行動，而是行動帶來了心靈的變化?？梢哉f，斷舍離就是一種動禪。

凝飛早練晨讀2020612家庭教育學習分享——孩子自主學習的三大步驟

1.把學習目標還給孩子，給予學習自主感。

2.發(fā)現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”，給予學習可控感。

3.提升目標對孩子的良好作用，給予學習意義感。