獨(dú)行者

? ? 在一個(gè)荒涼的小村里,有一位文學(xué)愛好者,他喜歡讀書,無論在白天,亦或是在深夜,他手不釋卷,讀出一片安靜。

? ? 在大雨滂沱的傍晚,拿出一本書,從或密或疏的雨中走過,沒有諸事纏身,端坐于窗前。吟誦蘇軾的莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。

? ? ? 在春風(fēng)沉醉的晚上,鋪開記憶,飽沾感情,用心而寫。窗外蛙聲一片,對(duì)月凝視,有不盡的思念。

? ? ? ? 走出小村,信步田間。綠油油的麥田如毯子隨意地鋪著??v橫交錯(cuò)的小路,芳草萋萋。道旁邊的小樹已抽了芽。來到小河旁,潺潺的流水,水流緩緩,不緊不慢奔向遠(yuǎn)方。看到小河,憶起兒時(shí)與玩伴一起在水中玩耍,在河邊放牛。仿佛就在昨天。爽朗的笑聲,此起彼伏的呼喊聲猶在耳畔。

? ? ? 在不大而干凈的辦公室里,寫下文字。關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于成長(zhǎng)。奮筆疾書,風(fēng)扇在頭上呼呼地吹著,筆尖沙沙作響。

? ? ? 曾經(jīng)的母校,現(xiàn)在工作的地方。一片樹林是我們游戲的地方。在濃蔭下,蟬聲嘹亮。我們追逐打鬧,我們極速奔跑。不大的校園撒下了我們稚嫩的笑聲,留下了我們匆忙的腳印。

? ? ? 小河,小溪,校園,小路。你們都是我奔跑的地方,在你們的懷抱里我快速地成長(zhǎng)。有了你們,我有了前進(jìn)的方向,有了不竭的動(dòng)力。在你們的身上烙下了我童年的記憶,從你們身邊路過,我有了創(chuàng)作的源泉。

? ? ? ? 讀書,寫作,用心觀察生活,發(fā)現(xiàn)美與力量。改變自己,突破自我。行走在荒涼的土地上。

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