經(jīng)歷過2020高考后的作文，為我們的人生上了一大課。

或許很多人都沒有讀懂文言文，可是古人的遠(yuǎn)見足以讓我們嘆服，也同時讓我們自嘆不如，更讓我們?yōu)榇松罡信宸?/p>

如果三人沒有互幫互助，相互成全就不會有春秋霸業(yè)，如果三人沒有相互理解，彼此了解就不會成功，如果三人自私自利，不愿犧牲自己那就談何霸業(yè)呢！

我們的人生也是如此，這篇作文為即將結(jié)束校園生活的高三生，開啟了人生之門，讓他們更好的看清楚社會，學(xué)著如何生活，如何自處，如何團(tuán)結(jié)成就自我。

網(wǎng)紅李子柒的背后亦有人為她助力，若非如此怎會成功，沒有互助，沒有互幫，何來火爆世界這一說法。

強(qiáng)者互幫，弱者互撕。

記得有這一篇想象作文，關(guān)于牡丹花和泥土。

文中把牡丹花和泥土都擬人化，兩人開始了對話，牡丹花對泥土說：“我這么高貴你又黑又粘，影響了我的氣質(zhì)?！边@下泥土生氣了，泥土說：“好啊，你既然這么不喜歡我那我就離開你，說著就和牡丹花分開了?！?/p>

高貴的牡丹花得意忘形，開心的被主人拿回家插在花瓶里，可是好靜不長，沒多久牡丹花奄奄一息。

它此時想到了泥土，后悔起來，我當(dāng)初不該嫌棄泥土的，要不也不會是這個下場。它想通了說：“正是因為泥土的存在我才能夠開出艷麗的花朵，變得高貴受人喜歡?！睕]了泥土對牡丹花的幫助，沒了養(yǎng)分自然也就難以高貴。

倘若所有的世人皆是如此，那這個社會該是何等的可怕。正因為互幫互助，彼此成就才有了這個多彩的世界。

一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。人生不是獨角戲，人與人之間，相互連接。

? ? 境界高的人，相互幫襯，事事順心。境界低的人，相互拆臺，寸步難行。

? ? 弱者相互拆臺，結(jié)果一起垮臺。

? ? 群狼可以對抗老虎，群?？梢詫躬{子。只有互幫互助，集中力量，人生之路才能走得順?biāo)焱桩?dāng)。

? ? 王陽明說：處朋友，務(wù)相下則得益，相上則損。與朋友相處，彼此謙讓，就會受益；彼此攀比，只能受損。

? ? 放平心態(tài)，放大格局，減少私心，相互謙讓，這樣不僅每個人的利益不會受損，雙方還能在互幫互助中，達(dá)到共贏。

? ? 強(qiáng)者互相搭臺，結(jié)果好戲連臺。

? ? 《易經(jīng)》有云：“利者，義之和也。”這世上所有的成功，都來自互相扶持。正所謂“成人為己，成己達(dá)人”。人和人之間，彼此成就，遠(yuǎn)比互相爭斗更有意義。

? ? ? 層次越高的人，越會彼此欣賞，互相成全。格局越大的人，往往越懂得助力別人，也越能夠欣賞別人的成功。他們彼此成就，共同成長，成為更好的自己。

? ? 弱者互撕，寸步難行；強(qiáng)者互幫，彼此成就。愚者筑墻，離心離德；強(qiáng)者搭橋，渡人渡己。

? ? 勾心斗角之人，所到處皆是地獄；欣賞互助之心，一念即是天堂。

? ? 人生的道路上，只有互相幫助，才能讓我們的價值最大化。幫助別人，就是在成就自己。

? ? ? 永遠(yuǎn)記住，人與人之間最好的關(guān)系，是彼此成就。

今年高考已過，無論結(jié)果如何，相信你們都是最棒的，在這次考試中彼此成就考入理想大學(xué)。

我雖沒有參加考試，可也感受頗多，感受到高考給予你們的和給予我們的，感受到中華文化，中華民族的互助和彼此成就。

相信未來的你我，相信未來的世界定將彼此互助，彼此成就。