? ? “我怕我不能跟你說一聲再見……”張張燦爛的熟悉的笑臉，將所有人的記憶都在瞬間定格。不舍情緒涌上了心頭……
? ? ? 四十五張掛滿稚嫩的面孔，四十五顆跳動的心臟，曾給三十四班這個集體帶來過多少的難忘回憶。
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? ? 教室里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
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? 難忘節(jié)日同心協(xié)力，放聲高歌，為班級爭得的榮譽。
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? ? ? 整齊的隊伍，軍人的風姿，操場的方磚上有我們?yōu)⑦^汗水，見證我們的成長。
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? 純真的笑臉，六月的鮮花，富有創(chuàng)意的節(jié)目，聲情并茂的表演。給小學的生活增添了亮麗的風景。
水調歌頭
朗誦《沁園春·長沙》
青春對話
? ? 看似漫長的六年，在相機按下快門的那一刻突然變得多么短暫。多么想讓時光倒流啊!再用稚嫩的聲音唱唱《童年》，再重新學一次課本，再規(guī)范地寫一次作業(yè)……
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? 高高舉起的教鞭，一句句嚴厲的批評，一個個紅筆打的"√"，一次次的悉心教導。原諒老師的苛求，都是為了讓飛得更高……把每一位老師都銘記在心，帶著滿滿的回憶出發(fā)。
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? 無論將來如何，請記住每一位陪伴自己走過童年的老師、同學、母校 ……
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? 再見了，同學們!再見了，老師們!
再見了，竹林雙語!
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背起知識的行囊，出發(fā)吧，未來的路上要不懼風雨，努力前行。用汗水和青春書寫輝煌!
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