明理教育這顆大樹，如何才能枝繁葉茂碩果累累，向上需要向著讀書明理努力生長，這就需要在冬季明確來年產(chǎn)量和品質(zhì)。需要在每年春天到來之際理枝剪去多余的旁支留下主要的，休整一下樹形，保證來年果樹枝繁葉茂勁往一處使，果實(shí)不會(huì)唧唧肚魯?shù)模褬鋲簤牧?，果?shí)還達(dá)不到優(yōu)質(zhì)果。

? ? 再說說向下扎根，只有根系發(fā)達(dá)，樹才能有源源不斷的養(yǎng)分吸收，健康成長。主根應(yīng)該扎下去，但是剛有主根粗不行啊，需要側(cè)根和更多的毛細(xì)根，我們學(xué)校就像主根，每個(gè)班級(jí)每名教師就像側(cè)根，而學(xué)生就像毛細(xì)根，只有學(xué)生和老師發(fā)展了，吸收養(yǎng)分的能力提高了，學(xué)校這顆大樹才能向上生長。根往那里扎，那顆根能扎的深就要看養(yǎng)分足不足了，讀書就是最好滴養(yǎng)分之源。

? ? ? 向上生長需要目標(biāo)明確，向下扎根貴在落地落實(shí)，不好意思啊，對(duì)理念理解的不夠只能說說大樹了，不當(dāng)之處，一笑而過。

教師成長：

喚醒教師內(nèi)心成長需求

激發(fā)教師成長的內(nèi)驅(qū)力