紙短情綿長(zhǎng)，墨香即心香
——讀安心校園散文集《苔痕青青》
? ? ? “白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！卑残吕蠋熖幣鳌短矍嗲唷?，借用清代詩(shī)人袁枚的這首經(jīng)典小詩(shī)《苔》的雅名，意境清幽，寓意深遠(yuǎn)。
? ? ? 青青苔痕，生在低處，長(zhǎng)在角落，在陽(yáng)光照不到的地方，就算無(wú)人眷顧，她寵辱兩忘，悄然綻放，恬似平凡的人們，不鬧不爭(zhēng)，不攀不比，按照自己的生命節(jié)律生活，縱使卑微，也要彰顯出個(gè)體生命獨(dú)特的價(jià)值，演繹出生活的精彩，綻放生命的光芒。
? ? ? 四年前，我千里迢迢，只身來(lái)到王畈小學(xué)從教，初聞安新老師，校園筆桿子，大名鼎鼎。因與他同姓，每每見(jiàn)我，都稱贊徐家屋里的姑娘蠻不錯(cuò)，從城區(qū)到山區(qū)來(lái)從事教肓工作。“放假?zèng)]事就來(lái)我家玩，在王畈我就是你的親人”，他經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)。
? ? ? 人在異鄉(xiāng)，初為人師，難免困頓迷惘，在并不稱心如意的鄉(xiāng)村教育生態(tài)中，在教育經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，安新老師給予我許多指點(diǎn)和幫助。我學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，因?yàn)閹熧Y缺乏，只能改行教數(shù)學(xué)，他鼓勵(lì)我說(shuō)，你是英語(yǔ)老師中，能教數(shù)學(xué)的，你是數(shù)學(xué)老師中，能寫文章的！
? ? 《苔痕青青》書寫的不過(guò)是山里學(xué)校的師生故事，一些山里孩子的幸與不幸，一些鄉(xiāng)村老師的悲喜人生?！肚纺宦晫?duì)不起》中差點(diǎn)失學(xué)的“阿雄”，《有個(gè)孩子喊我“爸”》里的殘疾“苗苗”，差點(diǎn)雙目失明的“麗麗”，生在單親家庭的“疙瘩”......他筆下的困境兒童，有的衣食無(wú)著，無(wú)心學(xué)習(xí)，有的失去雙親，疾病纏身，有的性格扭曲，偏離家庭……可是他們的成長(zhǎng)故事，字里行間卻流淌著無(wú)盡的慈愛(ài)和悲憫，讀來(lái)讓人悄然動(dòng)容，無(wú)法忘懷。安新老師是一名有情懷的教育者，在這些教育故事里，他總是給孩子們安排最有愛(ài)心的好老師，將黨和政府，社會(huì)和學(xué)校對(duì)弱勢(shì)兒童的大愛(ài)貫穿始末，總是給悲傷的故事安排一個(gè)幸福的結(jié)局。
? ? ? 文學(xué)是人學(xué)，教育也是人學(xué)，人文關(guān)懷，人道主義，對(duì)生命困境和人生苦難的深切關(guān)懷與同情，是文學(xué)和教育永恒的主題。雖然僅僅從教四年，我也深深懂得，幫扶貧困兒童，關(guān)愛(ài)問(wèn)題孩子，把教育公平普惠的陽(yáng)光雨露，播撒在每一個(gè)貧困孩子的心田，把希望和光明帶到每個(gè)困境的家庭里，是我們教育人的責(zé)任。而這份職責(zé)之重，不但挑戰(zhàn)著我們的教育智慧，也考驗(yàn)著我們的良知和初心。我和安新老師都在求學(xué)時(shí)代，遭遇貧窮和變故，都在成長(zhǎng)路上，得到黨和國(guó)家、學(xué)校老師的支持和幫助，作為農(nóng)民的孩子，有幸走上教師崗位，為國(guó)家社會(huì)服務(wù)，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們?cè)跄懿恢?、感恩、奉獻(xiàn)呢？
? ? ? 這本書里，我最喜歡《我的眼里只有你》里的“阿曼”，《收禮記》中的執(zhí)教女孩“小丁”，《對(duì)面的女孩》“小芳”，《苔痕青青》里的“青青”老師等等，安新老師筆下的這些從城里來(lái)的年輕姑娘，都是懷揣教育初心上講臺(tái)，歷經(jīng)挫折志未改。從中，我讀到了自己的影子，讀到了自己的故事，心中有萬(wàn)千感慨。我也曾像阿曼一樣，為一個(gè)不聽話的孩子傷透了腦筋，用真心付出打動(dòng)學(xué)生的心靈，使浪子回頭回到正軌，收獲一份難舍難分的師生之情；我也曾像小芳一樣，初上講臺(tái)手足無(wú)措，面對(duì)問(wèn)題無(wú)所適從，是校長(zhǎng)和老師們無(wú)私幫助，理解包容，我才站穩(wěn)了三尺講臺(tái)；我也曾像青青一樣，從教之路幾多坎坷，但我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和挫折，是文學(xué)的力量，讓我找回了自己，看到了教育的蒼穹之下，也有詩(shī)和遠(yuǎn)方！個(gè)中情景歷歷在目，仔細(xì)體味書中人物原型，字里行間，依稀有他，依稀有我，也依稀有我們朝夕相伴的學(xué)生。
? ? ? 紙短情綿長(zhǎng)，墨香即心香！
? ? ? 讀罷這本小小的書，掩卷沉思，不由得心生感慨，文學(xué)是心靈的滋養(yǎng)，是人類精神綻放的花朵，教育是生命的成長(zhǎng)，是人類文明的接力賽。這兩件事情，與清貧有關(guān)，與富貴無(wú)緣，卻都需要捧出自己的真愛(ài)和真心，付出全部的精力和感情。而我有幸當(dāng)上了老師，也很有幸與文學(xué)結(jié)緣，人生因文學(xué)平添了一個(gè)維度，我的教育生涯也因文學(xué)增添了別樣的情懷！
? ? ? 祝愿《苔痕青青》墨香四溢，愛(ài)傳人間！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （評(píng)論者：徐小紅）
