一走進(jìn)教室，學(xué)生大聲諫言：“老師，放電影咯！他們二班都放電影了?！蔽覔u頭，說：“不好意思，我剛剛在三班上課，并沒有放電影?！毙ь^說：“老師放電影咯，求你了，就放這一次?！蔽覔u頭：“不行，我要上課?！彼麄冋f：“老師你別這么吝嗇咯，就給我們放一次吧！”我說：“不行，你就當(dāng)我極其吝嗇吧！”我深知我一旦開了這個(gè)口，學(xué)生無法填補(bǔ)的欲求會(huì)源源不斷地提出來。故，我一定不能松口。

電影最后確實(shí)是沒有如學(xué)生所愿放上電影，但這一節(jié)晚自習(xí)上得我心力交瘁。小川和小毛一直說個(gè)不停，小川甚至和小毛發(fā)生了肢體接觸——小川彈了小毛的腦門兒。小慶捶了幾下小福的后背。像這種情況，我真覺得我應(yīng)該好好管，至少在我的課堂上，學(xué)生的安全是我應(yīng)該保證的。那怎么做呢？我能想到的辦法只有主動(dòng)找小慶和小川聊。聊什么呢？就聊他們在課堂上的行為——捶后背和彈腦門兒，以及怎么才能控制住自己不要再做出這樣的行為。怎么聊呢？首先我得找到跟他們說話的機(jī)會(huì)，而且我在跟他們說話時(shí)，我不希望有其他人在場，想來想去，或許只有中午。但我也不確定中午能不能如愿約到他們倆?如果約到，怎么開場呢？當(dāng)然是彼此坐下來聊了，千萬記住不要帶指責(zé)的口吻，就說我看到了你們有這樣的行為，當(dāng)然你們有可能是開個(gè)玩笑或者不小心這樣做的，你們當(dāng)時(shí)一定覺得很有趣，但其實(shí)當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我心里面有點(diǎn)害怕和擔(dān)心，因?yàn)槲覔?dān)心你們這一捶和這一彈萬一沒把握好力度會(huì)讓他們兩個(gè)受傷？我知道，你們對于化學(xué)學(xué)習(xí)可能不太喜歡，覺得無聊，學(xué)不進(jìn)去，而我又不讓你們睡覺，不得已，你們總要打發(fā)時(shí)間，于是你們可能想要說話或者跟自己的同學(xué)動(dòng)個(gè)手腳開個(gè)玩笑，但我認(rèn)為這樣做有點(diǎn)不合適。這就好比你們在商量打籃球賽的部署時(shí)，有隊(duì)員對這個(gè)很不感興趣，一直在隊(duì)伍中間打打鬧鬧一樣的，如果你是隊(duì)長，是負(fù)責(zé)布置的那個(gè)，你會(huì)覺得怎么樣？我有點(diǎn)難受的是你們昨天在課堂上和同學(xué)動(dòng)手的這個(gè)行為有點(diǎn)影響到我上課和其他同學(xué)聽課了。所以，我想即使你們不喜歡學(xué)習(xí)，也希望你們能做一個(gè)溫暖的、能體諒別人的大男生，至少在一個(gè)群體里面做到尊重別人，尊重一下你們相處了三年想要聽課的同學(xué)，就當(dāng)做為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜地學(xué)習(xí)氛圍好不好？我覺得你們肯定能做到，你的同學(xué)也一定會(huì)特別的感謝你們的，這也是在努力地實(shí)現(xiàn)你們的價(jià)值。因?yàn)椴⒉灰欢ㄕf讀書好才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，遵守紀(jì)律也是你們的無窮價(jià)值。

最后，我還想說，其實(shí)從你們喜歡說話喜歡打籃球這件事情能看出來你們的學(xué)習(xí)能力是比較強(qiáng)的、思維很靈活，所以當(dāng)我講書上的題目時(shí)，我覺得你們應(yīng)該是完全能拿下的，比如說第41頁，你們把書拿過來，我單獨(dú)給你們開課講一講怎么樣才能蒙對題目。

但愿能夠通過聊天的方式，改掉他們上課喜歡肢體接觸的不良行為。