與親子寫坐班結(jié)緣，是在二級要開課時交費的當天，老師對媽媽說：“有一個作文班要不要參加一下，會提高孩子的寫作能力?！甭牭嚼蠋熣f的話，我抬起頭望著媽媽搖著頭，心里想：“不參加，太累了，背的東西太多了?！眿寢尶粗艺f：“你自己做決定吧，不過我可以告訴你，你的寫作好壞，不光是檢驗你的學習成績，還有你以后走上社會，語言組織能力，語言表達能力，因為你不會組織語言，怎么會說，會表達呢！不過要是決定參加的話就必須按時完成作文?！蔽铱吹綃寢尩哪抗庑睦锵露Q心參加了親子班。
在這個親子寫作班，我與媽媽學到了很多東西，知道如何去寫好每篇作文，知道父母應該怎樣教育孩子，孩子應該怎樣去孝順父母，怎樣做一個積極向上陽光的人。
在親子寫作班，每一次講課前路老師都會把比較優(yōu)秀作文的提前發(fā)出來，讓我們先學習一下，然后在講課的時候，在挑出稍微差點的作文，讓我們比較分析，進行對比，看好的好在哪里，不好的應該怎么樣去改進。在一次點評的時候，我在認真聽講，媽媽一邊做著家務一邊也在聽著，我就聽媽媽小聲的嘟囔著：“為什么每次優(yōu)秀作文，都沒有你呢？寫作能力真差勁??！”我憋著一口氣，悶著聲聽老師講評，這時老師發(fā)了一個表格，里面寫著寫的好的同學的名字，我想肯定不會有我，就不在意的瀏覽一下，我一下發(fā)現(xiàn)了我的名字，當時我的心一下亮了起來，我回頭偷偷瞄了媽媽一眼，媽媽好像有感應似的，手里好像還拿呢抹布，帶著疑問的眼神看向我，我把一個手指勾向媽媽，得瑟的對媽媽說：“媽媽，你過來看一下。”媽媽說：“干什么？沒看見我忙呢嗎?！笨墒菋寢屵€是抬腳向我走過來，我把手機遞給媽媽，媽媽看完之后，臉上一下就像花一樣，我一臉得瑟的看著媽媽說：“還說我寫的不好嗎，老師都表楊我了，真是打臉啊媽媽！”我哈哈大笑起來?！扒?，好好聽你的課吧，別把小尾巴翹起來！”媽媽看著我笑著說到。
最近路老師和趙老師又研究了一個別樣的上課方式，——師生互動，老師邊講課邊給我們提出問題我們也就邊回答，上課記憶特別深刻不容易忘記，課后如果有不會不懂的地方還可以私下問老師。這次五一老師布置的作文是描寫一下五一你做的有意義的事或者活動，可是我玩也玩了，活動也參加了，可是寫的一點也不好，也沒有得到贊賞，還是沒用心去觀察吧，我下次一定努力。
親子作文班，是可以提高作文成績的樂園，可以與父母互相理解交流寶地，還可以學到學校不了解的知識。我希望我能攀登一個更高的階梯，努力！
