? ? ? ? 小明長(zhǎng)得白白凈凈，他的衣著每天也都是特別干凈整潔，忽閃著的一雙大眼睛看人的時(shí)候卻總是有些躲閃。相處了一年的時(shí)間，我沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)過(guò)一句話，是的，一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。

? ? ? ? 我從前任班主任那里得知小明可能從小得了某種疾病，需要特殊照顧，所以在班里格外呵護(hù)他。他比較安靜，就是不會(huì)聽(tīng)課，課堂上時(shí)?？吹剿贸鲂|西自己玩，我會(huì)走到跟前示意他收起來(lái)；當(dāng)然有時(shí)候他也會(huì)把文具敲得叮當(dāng)作響，我會(huì)給他投去嚴(yán)厲的目光，那時(shí)他也能很聽(tīng)話地收起來(lái)。遇到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他也總是自顧自地玩，提醒他拿出作業(yè)本，他有時(shí)也會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢地抄一抄。

? ? ? ? 小明的媽媽在家會(huì)用心教他，作業(yè)大都是媽媽幫他寫(xiě)出答案他再抄寫(xiě)一遍。我曾試圖和小明交流，但是小明張張嘴巴，也不說(shuō)話。但是我也能看到他的大眼睛也時(shí)常放出閃亮的光。

? ? ? 有一次課間，小明把班級(jí)共讀書(shū)交給我，我讓他放到書(shū)架上。我倆走近書(shū)架，我看到書(shū)架有些亂，就對(duì)小明說(shuō)：“小明，我需要一個(gè)助手整理一下書(shū)架，你愿意幫我嗎？”他聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，稍稍彎下腰開(kāi)始整理書(shū)架：他把歪倒的書(shū)扶正，把參差不齊的書(shū)排列整齊。他做得很細(xì)心、很認(rèn)真。做完之后，我微笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，并且為他伸出夸贊的大拇指?？匆?jiàn)我的夸獎(jiǎng)，他平時(shí)木訥訥的小臉上竟然露出了笑容，是非常純潔的那種笑。這是我第一次見(jiàn)到他笑，至今也是唯一一次，但是我記下了那笑容。稚嫩的笑臉，純真的笑容，很難得，也很可愛(ài)。

? ? ? ? 盡管一年來(lái)我沒(méi)有聽(tīng)到他和我們說(shuō)過(guò)一句話，但是我看到了他因?yàn)榈玫嚼蠋煹馁澰S而露出的笑臉，我看見(jiàn)了孩子的渴望。如果語(yǔ)言無(wú)法交流，那就用眼神，用動(dòng)作。雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但是我們可以看見(jiàn)，看見(jiàn)每個(gè)孩子身上發(fā)出的光。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都渴望被看見(jiàn)！