我從初中時(shí)候就愛(ài)寫(xiě)一些自己對(duì)于教育的看法，那時(shí)我的角色不同，我僅僅只是個(gè)受教育者，所以似乎我沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，記錄的也只是我在那個(gè)年齡段的想法。
但我特別喜歡寫(xiě)給未來(lái)的自己，一是隨著成長(zhǎng)我的心態(tài)會(huì)變化，我怕這樣的變化之后讓我再也不能站在孩子的視野設(shè)身處地；二是對(duì)未來(lái)的自己的一種警醒，提示自己哪些語(yǔ)言和行為會(huì)傷害到青春期的心理，哪些方式是孩子既能接受也事半功倍的。
那時(shí)候我邊寫(xiě)邊想，會(huì)不會(huì)未來(lái)的自己看見(jiàn)這些會(huì)覺(jué)得很幼稚很可笑，比如我在高中時(shí)候給未來(lái)的自己說(shuō)不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)，不要體罰和言語(yǔ)諷刺攻擊，還比如不要在孩子面前倚老賣(mài)老，不論是非地體現(xiàn)不平等地位，大人應(yīng)該與孩子是同一地位，誰(shuí)做錯(cuò)事情都應(yīng)該道歉。現(xiàn)在看來(lái)，那并不可笑幼稚，而是來(lái)自于一個(gè)青春期少女的苦惱和心聲，我們理應(yīng)仔細(xì)聆聽(tīng)。
對(duì)于教育，如今我終于由“受教育者”轉(zhuǎn)換成“教育者”的角色，我也終于可以名正言順地談?wù)勥@些問(wèn)題。
或許，每個(gè)孩子出于禮貌和孝道都應(yīng)該承認(rèn)自己跟長(zhǎng)輩之間的不平等地位，但那并不意味著在對(duì)與錯(cuò)面前的忍讓?zhuān)袉?wèn)有答是規(guī)矩，有異議提出反駁并不等于頂嘴，關(guān)鍵看態(tài)度和語(yǔ)氣。
我很疼愛(ài)我的一個(gè)小侄女嘟嘟，她也很粘我，那是我表哥的大女兒，但是我清楚愛(ài)與溺愛(ài)的區(qū)別，所以每當(dāng)看到她的婆婆爺爺有縱容的時(shí)候我就會(huì)跟他們提建議。我希望她受到的教育是公正且溫馨的，不因?yàn)楸粚櫠鴭梢膊粫?huì)因?yàn)楸徊恢匾暥啊?br>
去年哥哥的二孩出生了，是個(gè)弟弟，其實(shí)對(duì)于很多小孩子來(lái)說(shuō)，能夠多一個(gè)弟弟妹妹是件很開(kāi)心的事，或許因?yàn)楠?dú)生子女真的怕孤單很需要人陪，但是二胎這件事情父母的處理至關(guān)重要，比如我在爸爸去哪兒里面聽(tīng)到諾一說(shuō)覺(jué)得爸爸劉燁不愛(ài)他只愛(ài)妹妹，甚是心疼，平時(shí)看上去傻傻可愛(ài)的他從來(lái)沒(méi)有抱怨或者體現(xiàn)過(guò)自己的這個(gè)想法，但是節(jié)目里的一次談心，他卻說(shuō)出了自己埋藏在心里那個(gè)秘密。
孩子雖小，卻不傻，他們有雪亮的眼睛和靈敏的耳朵，他們的觀察力甚至超越大人。所以在非獨(dú)生子女家庭里面，父母對(duì)待兩個(gè)或多個(gè)孩子時(shí)的態(tài)度非常重要，比如我在國(guó)外經(jīng)?？吹揭粋€(gè)家庭有好幾個(gè)孩子，兄弟姐妹之間有的優(yōu)秀有的平凡，有的關(guān)系很好但有的也不算親密，當(dāng)父母對(duì)他們的態(tài)度卻一視同仁，并不因?yàn)榈艿苊妹媚挲g小而偏袒，也不因?yàn)槠渲姓l(shuí)優(yōu)秀一些就另眼看待，我認(rèn)為這樣是合乎情理的。
而在中國(guó)，似乎年齡越小就越被包容，哥哥弟弟吵架，不論對(duì)錯(cuò)，哥哥必須讓著弟弟，因?yàn)榈艿鼙雀绺缒昙o(jì)小，所以就必須一輩子讓著？而這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么，哥哥很可能因此而長(zhǎng)期憋屈，同時(shí)因?yàn)檫@樣的不公平待遇而遷怒父母和弟弟，和父母的關(guān)系以及兩兄弟關(guān)系從而隔閡；而弟弟會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期被嬌慣而得寸進(jìn)尺，覺(jué)得自己是弟弟就理應(yīng)受到這樣的待遇，性格上就會(huì)產(chǎn)生缺陷。我這樣說(shuō)并不嚴(yán)重，因?yàn)槿绻阕屑?xì)看看，太多這樣的實(shí)例就發(fā)生在我們身邊。
所以當(dāng)有一次我看見(jiàn)我哥哥因?yàn)猷洁阶鳂I(yè)沒(méi)完成而嚴(yán)厲地兇過(guò)她之后又溫和地抱起二娃開(kāi)心地笑的時(shí)候，我私下跟他探討了這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)孩子都是脆弱而敏感的，這樣的場(chǎng)景也許在二孩家庭里發(fā)生得太多太多，但我作為一個(gè)局外人看得都如此真切，何況是孩子本身呢。我并不是說(shuō)孩子沒(méi)完成作業(yè)不該受到懲罰，而是談到孩子的自尊心，他們應(yīng)該受到尊重，至少是落差不要太大的尊重。
試想，父母的態(tài)度360度的快速轉(zhuǎn)變對(duì)于哪個(gè)孩子來(lái)說(shuō)不是件可怕的事情呢？這一點(diǎn)我在自己的記錄中也深有體會(huì)，小時(shí)候我總覺(jué)得自己是撿來(lái)的，相信有很多小朋友都有過(guò)這樣的想法，很正常。我為什么那樣認(rèn)為呢，因?yàn)樾r(shí)候父母對(duì)我要求嚴(yán)格，一旦有客人的小孩來(lái)家里玩，父母就對(duì)他們很是溫柔可親，對(duì)他們說(shuō)話總是笑嘻嘻甜蜜蜜的，而當(dāng)對(duì)我說(shuō)話時(shí)候就變成命令的口吻，讓我很沒(méi)有面子，所以本來(lái)非常好客的我有時(shí)候因?yàn)槊孀訂?wèn)題也會(huì)害怕這樣的場(chǎng)合。
有些家長(zhǎng)容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，就是覺(jué)得孩子天生是自私的，自己的東西不愿與人分享，比如玩具、零食、父母的關(guān)愛(ài)，但其實(shí)并不是這樣，我采訪過(guò)一些不同年齡段的孩子，他們大多給我答案是滿意的，就像我小時(shí)候一樣，我不在乎別的小孩或者自己的兄弟姐妹分享我的零食玩具甚至父母的關(guān)心，我甚至希望我能有更多的兄弟姐妹，或者父母能親切對(duì)待我的好朋友，但我們唯一不能接受的是大人們的不平等對(duì)待，無(wú)關(guān)物質(zhì)的，單純的情感和態(tài)度。
也許大人們會(huì)提問(wèn)了，小孩子要什么面子和尊嚴(yán)？答案是當(dāng)然要，每一個(gè)人，無(wú)論年齡無(wú)論性別，都理應(yīng)被尊重。那些在大街上在眾人面前被家長(zhǎng)訓(xùn)斥甚至打罵的孩子，都是我最不愿見(jiàn)的場(chǎng)景。
從前有兩種說(shuō)法：“人之初性本善”和“人之初性本惡”，而我都不站邊，我認(rèn)為每個(gè)小孩都是純潔的一張白紙，教育和環(huán)境決定了大部分的性格和心態(tài)。所以當(dāng)父母嫌棄孩子哪個(gè)地方的時(shí)候，有沒(méi)有好好反省過(guò)自己帶給孩子的影響，有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的教育方式，有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的心情和感受呢，每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)，不要因?yàn)槟昙o(jì)小就把孩子當(dāng)成沒(méi)有思想沒(méi)有情感的生物，三歲定八十這個(gè)道理告訴我們的就是孩子的模仿能力學(xué)習(xí)能力比大人要強(qiáng)得多，他們敏感且好奇、他們天真且脆弱，千萬(wàn)不要低估教育的力量，你的小小舉動(dòng)，也許影響的就是他的一輩子，你的一句話，也許令他永生難忘。
