我曾經(jīng)以為，到了大學(xué)一定會寫很多很多文字，然后到了某天可以用鉛字印出來，而事實上，我已經(jīng)放棄了筆和本子，不去想不去寫。

其實我看的書不多，看書的高峰一個是在小學(xué)五六年級的時候，看了不少本外國名著，還有鄭淵潔。第二個就是直升高一那段，開始看點(diǎn)村上春樹的書。哦對，還有初一那時候會?？葱赂拍钭魑倪x，感覺我的文字風(fēng)格都是深受新概念的影響。于是我以為青春會有刻骨銘心的感情，會有兩個人的天臺，會有個和我一樣寫著東西的同好，會有夏天的聒噪，冬夜的星空，會有一起在用耳機(jī)里聽歌的畫面，等等。

說起來，真正寫東西是在直升高一的時候，那時候的文字夾雜著對高中生活的新奇的享受，以及大半的，對初中那段說不清楚的感情的懷念。直升那半年，加上隨筆和小說，大概寫了十萬字。不是很多，但對我來說真的太多了，因為再沒有一個時候?qū)戇^這么多字。

那時候心情浮浮沉沉，緣不過是因為字里行間思念一位初二時出國的朋友，異性。之前看新概念的時候有個作者寫過幾個名字劇情都差不多的故事，那時候才明白，之所以不斷的在文字里提到只是因為，對那段感情抱有幻想，我用那么多字，和一段回憶談了段戀愛。那句話怎么說的，時間會磨掉他的不好，你回憶起來的，只有他的好。嗯，那時候就是這樣啊，時不時就會想起一段段在一起相處的畫面。住校生，初一到初二，一年半，在那個年紀(jì)離開家到異地上學(xué)，其實有點(diǎn)感情也是可以理解的。我好像在給自己開脫，因為我不想承認(rèn)曾經(jīng)把這樣的感情與喜歡劃等號。說得遠(yuǎn)了，嗯，直升的時候，曾經(jīng)用文字設(shè)想過和他的相遇，異國他鄉(xiāng)，故地重游，什么樣的都有，在一起的不在一起的，結(jié)局也千奇百怪。我只是還走不出這段回憶。

后來就和一個小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，玩的挺好的。然后就漸漸的減少初中那位少年的戲份。那時候剛開始接觸二次元，和他共同話題也多，假期的時候聊天到深夜，他在外地實習(xí)我在深夜學(xué)習(xí)，剛好成了各自的唯一?？晌矣植幌肟邕^那個界限，就這樣拉拉扯扯到了高二，那時候隨筆里更多是提到他，互相傳閱的隨筆后面是幾個朋友的評論，都在說你們在一起吧，可我也妄自菲薄過，最后就拉扯的到了高三。高三的時候壓力挺大的，他也已經(jīng)回到學(xué)校，剛開始打電話是因為學(xué)校的電話卡有了固定消費(fèi)，不習(xí)慣給家里打電話于是打給他。然后就有了打電話的習(xí)慣，每天學(xué)的多煩在電話里和他抬抬杠心情也就好了。然后到了后期感覺這樣依賴不太好，也覺得他那邊回應(yīng)也挺冷，就慢慢的一周打一次，再后來忙起來一個月一次。怎么說呢，就是有時候沒話說了在聽筒里聽對方呼吸也不覺得尷尬，挺安靜的。所以后來每次過生日送禮物給他，附字的時候總會提到那段電話，因為的確感激。

但到了后來就不想在文字里寫他，因為我漸漸悟到寫得越多陷得越深，于是盡量在文字里避開他，假裝生活里并沒有受他多大影響。

再到后來上了大學(xué)我玩了劍三，雖然他也玩，但圈子不一樣了，沒什么交集，也沒什么話需要打電話說，就這樣吧。只是假期回家的時候偷偷聚一聚，本來是想到了大學(xué)就和家里介紹這個朋友，但是家里好像還是不能理解不是男女朋友的男女關(guān)系，上上個假期就報備玩了兩次，感覺家里就不同意，所以到了大學(xué)，居然還要偷偷摸摸的出去玩--

說起來為什么不再寫下去，因為寫的越多陷得越深，被感情欺騙著以為這就是愛情。這么想想也覺得自己也挺冷漠的，太理智，是吧？